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教育的陷阱
  • 徐平利著 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:9787563374397
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:293页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:307页
  • 主题词:教育-研究-中国

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图书目录

序一 教育:悲悯心和责任感1

序二 寻找教育的“红树林”3

序三 终结陷阱6

第一章 引言1

题一 寻觅者的欲望及其城市表象1

题二 教育欲望的城市隐喻和哲学想象6

题三 悲悯心和责任感的撕扯10

第二章 城市生活的教育社会学解读15

题一 城市生活:人为什么要这样表演15

题二 教育欲望的城市话语霸权20

题三 表现者及其表演的荒谬性23

题四 部分学校:伪善的名利场26

题五 被异化的教育欲望37

题六 走出城市表象45

第三章 浮躁、焦虑及其狂欢:解剖深圳城市的教育欲望50

题一 浮躁不安和紧张焦虑的文化情绪50

题二 教育强市和深圳人的痛56

题三 依附教育64

题四 “强人”治校的辉煌业绩68

题五 寻找深圳城市的教育哲学73

第四章 城市身份和智识权力79

题一 城市身份的表象意义79

题二 智识权力的乌托邦84

题三 天才及其压抑90

题四 获取“城市身份”的集训营97

题五 教育“群氓时代”的诞生102

第五章 教育性还是训练性108

题一 请在我们的毕业生就业时忏悔108

题二 元凶:训练性“教育”118

题三 教育是启迪人的灵性的艺术132

题四 权力幻象崇拜:训练性“教育”的土壤144

第六章 时尚的假教育和教师无用论160

题一 假教育的伪善面目160

题二 请看如今的学校教育环境179

题三 甚爱必大费196

题四 当今中国谁做教师2

题五 教师无用论226

第七章 从乡村到城市:欲望还是表象242

题一 小人物的奋斗242

题二 快的脚步和慢的生命:谁之过257

题三 教育回归:问题解决了吗?272

后记290

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