图书介绍
ASTD培训师资源手册 教练PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- （美）丹尼斯·金劳（Dennis Kinlaw）著；肖刚，俞瑶，凌勇译 著
- 出版社： 上海：上海科学技术出版社
- ISBN：7532380602
- 出版时间：2005
- 标注页数：314页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：325页
- 主题词：企业管理－职工培训－手册
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图书目录
第一章 简介1
资源手册的目的2
资源手册的架构3
培训研讨会模块5
主题／参考资料索引6
培训计划导航12
理解图标12
样本页14
第二章 背景15
优质教练的定义16
1．第一特性16
2．第二特性16
3．第三特性17
优质教练模式18
优质教练模式的要素18
核心价值观19
基本特性20
关键技能22
核心会谈26
绩效应用27
回顾优质教练模式30
优质教练模式在本书中的运用31
关键词32
第三章 培训研讨会准备34
熟悉资料35
培训设计简介36
课程要素37
培训研讨会日程模板40
运用录像反馈练习41
视频行为范例41
培训师准备42
培训研讨会公告42
培训研讨会清单43
所需资料43
设备和装置45
名牌47
学员名单48
培训研讨会证书49
第四章 一小时教练课程50
简介51
一小时课程的主题51
附加主题52
客户化选项52
所需资料54
课程表55
1．优质教练模式56
2．优质教练的关键技能58
第五章 半天教练课程61
简介62
半天课程的主题62
附加主题63
客户化选项64
所需资料65
课程表66
优质教练模式简介67
第六章 一天教练培训研讨会73
简介74
所需资料75
客户化选项75
培训研讨会日程76
教练的重要性79
介绍优质教练模式83
绩效应用和信念87
技能实践89
第七章 两天教练培训研讨会94
简介95
所需资料96
客户化选项97
培训研讨会日程——第一天98
培训研讨会日程——第二天100
教练的重要性——第一天102
介绍优质教练模式107
绩效应用和信念110
技能实践113
教练的重要性——第二天117
技能实践117
解决问题121
技能实践123
第八章 三天教练培训研讨会127
简介128
所需资料129
客户化选项130
培训研讨会日程——第一天131
培训研讨会日程——第二天133
培训研讨会日程——第三天135
教练的重要性——第一天136
优质教练模式（第一部分）141
优质教练模式（第二部分）145
价值观与信念148
基本特性——第二天151
基本特性（第一部分）151
基本特性（第二部分）154
关键技能157
解决问题——第三天162
技能实践165
第九章 学习活动168
使用练习169
领导与管理工作是如何变化的？为什么171
讲义172
为什么教练变得如此重要173
讲义174
什么是优质教练175
讲义176
理解优质教练模式177
讲义178
阐明核心价值观和基本特性179
讲义180
阐明关键技能183
讲义184
阐明核心会谈188
讲义189
阐明绩效应用190
讲义191
优秀教练者的信念192
讲义193
测试我们对构建平衡的理解194
讲义195
实践具体化196
讲义197
实践培养责任共担198
讲义199
测试我们对创造形式（核心会谈）的理解201
讲义202
测试我们对交流过程中的相互尊重的理解205
讲义206
实践交流过程中的相互尊重209
讲义210
实践参与和探究211
讲义212
实践表达214
讲义215
实践参与、探究和表达217
讲义218
实践确定220
讲义221
解决问题223
讲义224
观察表228
传授230
讲义231
观察表235
维持绩效236
讲义237
观察表242
调整绩效243
讲义245
观察表250
学习迁移工具251
回顾与行动日志252
讲义253
回顾与行动团队254
讲义255
伙伴系统256
讲义257
自我邮件258
讲义259
向管理层汇报260
讲义261
培训研讨会评估——短表格262
讲义263
培训研讨会评估——长表格264
讲义265
第十章 使用评估工具267
教练行为分析268
讲义269
教练价值观问卷271
教练技能反馈问卷272
追踪访问274
追踪问卷275
课程前后的录像276
第十一章 幻灯片277
幻灯片278
优质教练培训课程279
管理和领导职能的变化280
一小时课程的目的281
半天课程的目的283
一天培训研讨会的目的284
两天培训研讨会的目的285
三天培训研讨会的目的286
半天课程流程287
一天课程流程288
两天课程流程289
三天课程流程291
课程规范293
为什么教练变得如此重要294
优质教练的含义295
优质教练模式296
核心会谈297
四种绩效应用298
优秀教练者的信念299
基本特性301
平衡的含义302
具体化的含义303
尊重的含义304
关键技能305
解决问题绩效应用306
传授绩效应用308
维持绩效应用310
调整绩效应用312
回顾与行动团队314