图书介绍
准教师课例研究创新实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 魏本亚，周杰主编；步进，尹逊才副主编 著
- 出版社： 矿业大学
- ISBN：7564623500
- 出版时间：2014
- 标注页数：365页
- 文件大小：98MB
- 文件页数：382页
- 主题词：教案（教育）－汇编－中小学
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图书目录
序&魏本亚1
前言&周杰1
语文篇3
《三顾茅庐》课例研究3
从《三顾茅庐》看语文教学的整体性10
曹勇军《我的一位国文老师》问题群设计例析17
带着学生走进知识——武琼老师《我和祖父的园子》案例研究22
一堂动态生成的阅读教学课29
数学篇41
《数字与信息》41
小学数学概念教学49
《两位数乘整十数的口算》的课例分析55
在动态课堂中让操作与思维对话60
小学生数学活动经验的积累与提升——《认识等腰三角形和等边三角形》65
关于有效开展小学数学课堂活动教学的思考71
《两位数乘两位数的笔算》教学案例研究76
精彩数学“说”出来83
数学教师的教学智慧——基于“等腰三角形的判定”的解读89
如何实现“用”教材教——基于“口算乘法”的教学案例97
数学课堂教学中的有效导入技能104
对优秀数学教师的认识108
从“合格”走向“优秀”113
小课堂 大智慧120
教师主导作用与学生主体地位的和谐统一发展——基于“口算乘法”的分析126
数学教学中板书与多媒体的有效结合——基于“口算乘法”的认识133
如何在数学教学中有效渗透化归思想——基于“不等关系”的解读140
浅论中学数学课堂教学的艺术性——基于“等腰三角形判定定理”的解读149
口算教学中如何实现算理和算法的交融——基于“整百数乘一位数”的解读157
数学课堂的教学智慧165
如何有效地应用类比法组织课堂教学——基于“不等关系”的解读173
物理篇181
物理学史在教学中的成功应用——从“电磁感应现象”谈起181
如何进行探究式教学——对“认识压强”的解读188
巧用问题，加深学生对物理概念的理解——以“功”的教学为例194
探究物理课堂的设问艺术201
实验在中学物理教学中的作用——基于“力的分解”的解读208
教师良好的语言素养——基于“伽利略对自由落体运动的研究”216
返璞的物理学——关于“伯努利原理的应用”的分析223
互动教学，提高物理课堂教学效率——基于对“功”的分析228
观朱炎老师“自由落体运动”——谈课堂重构236
“纸上谈兵”还是“实战演习”——观《第八届全国青年教师教学大赛（李伟）》视频有感243
中学物理教学中教学技能的运用——对周志老师“功”的课例分析249
物理实验在物理教学中有重要作用——基于“浮力”的解读255
高效的问题教学——基于“功”的课例分析262
物理课堂中的自主探究式学习——基于“摩擦力”的教学课例分析271
“行星的运动”课堂教学案例分析279
化学篇289
一堂充满科学探究气氛的初中化学课289
课堂实验领略化学之美294
用生活的钥匙开启精彩化学世界300
基于学生自主设计的实验探究教学305
教师怎样使课堂丰富多彩310
让学生亲历科学探究过程317
一堂多媒体技术与演示实验相结合的化学选修课323
充满探究的化学课堂328
基于实验的课堂探究333
合作学习活化课堂教学340
循循善诱与活力课堂345
实验为教学添色彩351
科学探究精神在化学课堂中的体现358
后记364