图书介绍
让教学成为研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 陆军著 著
- 出版社： 江苏凤凰教育出版社
- ISBN：9787549969401
- 出版时间：2018
- 标注页数：208页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：220页
- 主题词：中学教育－教学研究
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图书目录
第一单元 教学研究概述3
第一章 教学研究的起源与现状3
第1节 教研制度的建立与发展3
第2节 达克沃斯的“教学即研究”8
第3节 学科“教学型教育家”的期望11
第4节 “让教学成为研究”的基本问题15
第二章 教学研究的外部特征20
第1节 教学研究的群众性20
第2节 成果形式的多样性26
第3节 教师专业的发展性32
第二单元 教学为什么要研究41
第三章 教学与研究的关系41
第1节 学生有着探究未知的好奇心41
第2节 研究是学科发展的根本动力46
第3节 学习本身就是一种研究53
第四章 研究对教学的价值58
第1节 融合教研关系58
第2节 改善教学生活67
第3节 提高教学质量71
第4节 实现教学相长75
第三单元 教学应该研究什么83
第五章 与教学价值对应的“为什么教”83
第1节 理解国家意志83
第2节 认识课程价值92
第六章 与教学内容对应的“教什么”106
第1节 把握学科结构106
第2节 厘清文本意义120
第七章 与教学策略对应的“怎么教”129
第1节 研究认知规律129
第2节 组织学生研究137
第四单元 教学怎样进行研究153
第八章 教师主动研究153
第1节 乐于学习153
第2节 善于反思157
第3节 敢于创新165
第九章 技术支持研究170
第1节 课例研究170
第2节 观察研究177
第3节 行动研究185
第十章 环境促进研究192
第1节 激发专业热情192
第2节 消解研究疑虑197
第3节 阳光评价机制201
后记206