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基于核心素养的课程建构
  • 肖思汉,雷浩编 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567583740
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:208页
  • 文件大小:31MB
  • 文件页数:214页
  • 主题词:基础教育-教育研究-文集

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图书目录

一、核心素养理论研究的国际经验3

International Comparisons of Mathematics Classrooms and Curricula&David Clarke3

Entangled Modes of Social Interaction in Student Collaborative Problem Solving in Mathematics&Man Ching Esther Chan15

Education for Cosmopolitan Citizenship&Audrey Osler25

如何建构核心素养评价的质量标准&雷浩 崔允漷38

芬兰基于跨学科素养的基础课程改革与启示&王奕婷53

中国、美国、新加坡高中教科书对概率概念难点处理的国际比较&邵夏燕67

二、基于核心素养的课程本土化建构75

确立核心素养 培养关键能力&李锋 柳瑞雪 任友群75

试论核心素养的课程意义&崔允漷 邵朝友85

核心素养的实现方略:可能的路径&屠莉娅95

基于核心素养的单元教学模式构建&李璨 屠莉娅103

“新六艺”作为核心素养&刘良华114

我国核心素养的研究现状探析&潘龙飞 孙芙蓉126

三、指向核心素养的教学与评价139

以学习活动为核心建构小学《道德与法治》教材&高德胜139

基于校训的校本课程开发个案探究&郑东辉152

促进学生核心素养发展的学校课程建设指导&罗滨161

从基础到拓展:小学生核心素养培育的研究与实践&顾文171

指向核心素养的教与评融合&史加祥189

以术致道:跨学科教学与学习实践研究&邓大一 赵剑晓197

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