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第一章 临床心理学导论1

一、临床心理学研究的发展1

1．临床心理学的定义1

2．“临床”的含义及其学科支撑3

3．临床心理学的研究目的5

二、临床心理学的研究对象与领域7

1．以心理障碍患者或不适应者为主要研究对象7

2．研究领域广泛9

3．心理咨询与治疗的发展潮流11

三、心理咨询与治疗专业人员的工作13

1．“SCA”模式的构成13

2．专业心理咨询与非正式助人的区别14

3．要注意的问题16

本章概要17

关键词17

思考与讨论的问题18

第二章 临床心理学的创立与发展19

一、临床心理学的开端19

1．从古代到中世纪19

2．精神病患者的解放21

3．临床心理学的曙光初现22

二、近代心理学的发展与繁荣25

1．对个体差异的关注与研究25

2．起先导作用的五门学科26

三、临床心理学的创立29

1．创立临床心理学的先驱29

2．临床心理学的确立期31

3．心理咨询与治疗的发展31

四、临床心理学与精神医学的关系33

1．精神医学与临床心理学对精神障碍的处理区分33

2．心理诊断与医学诊断的区别35

本章概要37

关键词38

思考与讨论的问题38

第三章 心理咨询与治疗的基础理论39

一、类型学理论40

1．历史上的类型学理论40

2．临床心理诊断的类型论42

3．类型学理论的总结46

二、发展与认知的理论47

1．什么是发展47

2．皮亚杰的认知理论48

3．鲍尔比的依恋理论50

4．格塞尔的发展诊断理论51

5．埃里克森的人生周期发展理论52

三、行为主义的学习理论54

1．什么是行为主义54

2．巴甫洛夫的经典条件反射理论55

3．斯金纳的操作性条件作用理论和桑代克的操作性条件反射实验59

四、精神分析学理论62

1．什么是精神分析学62

2．精神分析学诸理论63

3．对精神分析学理论的评价69

五、心理咨询与治疗理论的变革71

1．阿德勒的个体心理学理论71

2．荣格的分析心理学72

3．霍妮的社会文化理论73

4．罗杰斯的自我理论74

5．心理咨询运动的哲学思想75

本章概要78

关键词79

思考与讨论的问题79

第四章 心理咨询师的培训、督导与职业资格80

一、心理咨询师的职业技能与培训80

1．咨询师的职业技能80

2．咨询师的培训83

3．咨询师的培养课程89

4．对咨询师的督导91

二、国内外心理咨询师的资格认证94

1．美国的心理咨询师资格认证制度94

2．英国的心理咨询师资格认证或注册96

3．日本的临床心理咨询师资格认证97

4．中国的“国家心理咨询师”资格认证99

三、心理咨询的开业与职业伦理道德101

1．心理咨询师的开业101

2．心理咨询的伦理规范104

3．心理咨询师的职业道德108

四、心理咨询师的工作倦怠与身心健康112

1．什么是工作倦怠112

2．心理咨询师的职业耗竭113

3．心理咨询师的身心健康维护115

本章概要118

关键词118

思考与讨论的问题119

第五章 心理健康与危机120

一、什么是心理健康120

1．心理健康的含义120

2．心理健康的生涯性122

3．心理健康科学的发展124

二、压力和应激125

1．什么是压力和应激125

2．压力和应激的一般适应综合征126

3．压力源及其影响因素128

三、压力和应激的应对策略132

1．预防应对和斗争应对132

2．个体应对策略134

3．对压力和应激的管理136

四、创伤后应激障碍和危机干预138

1．什么是创伤后应激障碍138

2．对创伤后应激障碍的评估141

3．创伤后危机干预144

本章概要146

关键词146

思考与讨论的问题147

第六章 心理障碍与变态行为148

一、理解心理障碍148

1．心理障碍的产生148

2．什么是变态行为150

3．心理障碍的研究方法151

二、社会不适应的变态行为153

1．成瘾153

2．反社会行为与犯罪153

3．自杀155

4．性心理障碍156

三、神经症、心身疾病、焦虑障碍与进食障碍159

1．神经症159

2．心身疾病160

3．焦虑障碍163

4．进食障碍165

四、精神障碍与精神疾病165

1．精神分裂症165

2．境界例169

3．躁狂抑郁症170

五、儿童发展障碍174

1．原发性障碍和继发性障碍174

2．儿童发展障碍的类型175

本章概要178

关键词179

思考与讨论的问题179

第七章 人格理解与评估180

一、人格理解的基本原则181

1．什么是人格理解181

2．人格理解与临床面接182

3．人格理解与人格诊断183

二、人格理解与评估的主要理论184

1．心理动力学理论184

2．行为主义理论和社会认知理论187

3．人本主义理论188

4．人格特质理论190

三、人格评估的基本技术191

1．人格的形成与结构191

2．评估人格的适应机制和防御机制192

3．健康人格的评估指标194

4．人格障碍的评估196

5．人格的心理诊断197

四、临床面接中的人格理解方法200

1．面接与行为观察200

2．精神分析疗法的面接诊断技术201

3．一般心理咨询中人格评估的面接技术203

本章概要207

关键词207

思考与讨论的问题207

第八章 临床心理诊断技术209

一、《精神障碍诊断与统计手册》209

1．《精神障碍诊断与统计手册》的修订与发展209

2．《精神障碍诊断与统计手册（第四版）》的诊断分类与使用方法211

3．《精神障碍诊断与统计手册（第四版修订版）》214

4．《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》的变化216

二、智力测量技术221

1．比奈—西蒙智力测验221

2．韦克斯勒智力量表225

3．考夫曼儿童成套评估测验228

4．各种智力测量方法的比较232

三、问卷调查诊断技术234

1．明尼苏达多相人格问卷235

2．康奈尔医学指数—健康问卷237

3．Y-G人格测验239

四、投射测验技术241

1．罗夏墨迹测验241

2．主题统觉测验244

3．树木描画测验246

五、使用心理诊断技术的注意事项250

1．基本原则250

2．结合临床面谈251

3．心理诊断实施者的继续教育与自我训练253

本章概要254

关键词254

思考与讨论的问题255

第九章 咨询技巧与咨访关系256

一、心理援助的基本概念257

1．心理援助及其定义257

2．心理咨询与治疗的基本要求259

3．心理咨询与治疗中的注意点261

二、咨询过程中的技术262

1．心理咨询的基本过程262

2．咨询面接技巧264

3．初次面接的要点267

4．面接的继续、中断和终结268

5．咨询结束后的追踪调查270

三、咨访关系的构建271

1．心理咨询与治疗中的人际关系271

2．初次面接是建立良好咨访关系的关键273

3．移情与阻抗276

四、咨访关系中要重视的问题280

1．咨询同盟或治疗契约280

2．心理咨询师的形象282

3．改变与咨访关系的结束283

4．咨询收费问题285

本章概要286

关键词287

思考与讨论的问题287

第十章 经典的心理咨询与治疗技术289

一、心理动力学治疗技术290

1．什么是心理动力学疗法290

2．短期心理动力治疗292

3．心理动力学疗法的几个问题293

4．梦和催眠295

二、阿德勒和荣格的心理疗法299

1．后弗洛伊德主义的发展299

2．阿德勒疗法302

3．荣格的心理疗法304

三、认知行为的心理治疗技术306

1．什么是认知行为疗法306

2．认知行为疗法的技术运用310

3．从认知行为疗法到建构主义疗法315

四、人本主义的心理治疗技术317

1．来访者中心疗法的创立317

2．来访者中心疗法的主要学派320

3．来访者中心疗法的技术特点321

本章概要323

关键词324

思考与讨论的问题324

第十一章 系统论的心理咨询与治疗技术325

一、格式塔疗法326

1．什么是格式塔疗法326

2．格式塔疗法的一些重要原理327

3．格式塔疗法的技术运用329

二、家庭疗法331

1．家庭疗法的诞生与发展331

2．家庭疗法的主要理论流派334

3．家庭疗法的主要技术运用336

三、多元文化心理咨询与治疗341

1．什么是多元文化心理咨询与治疗341

2．多元文化心理咨询与治疗的基本概念343

3．多元文化心理咨询与治疗的技术运用345

4．团体心理咨询与治疗347

四、东方人的心理疗法353

1．禅修与正念疗法353

2．森田疗法355

3．内观疗法358

4．瑜伽疗法359

本章概要360

关键词361

思考与讨论的问题361

第十二章 表达性的心理咨询与治疗技术362

一、表达性艺术疗法362

1．什么是表达性艺术疗法362

2．戏剧疗法364

3．生活分析心理咨询366

4．叙事性心理咨询：用故事进行治疗367

二、游戏疗法368

1．游戏疗法的心理学基础368

2．游戏疗法的效果370

3．游戏疗法的构造和技术371

4．游戏疗法案例373

三、沙盘疗法379

1．沙盘疗法的发展379

2．沙盘疗法的心理诊断技术382

3．沙盘疗法的治疗理论与技术特点385

四、音乐疗法388

1．音乐疗法的技术特征388

2．音乐疗法的适用对象及治疗前的诊断390

3．治疗师与环境布置392

本章概要393

关键词394

思考与讨论的问题394

第十三章 发展障碍儿童的心理咨询与治疗395

一、儿童情绪障碍395

1．什么是儿童情绪障碍395

2．父母教养方式和儿童气质398

3．情绪障碍的临床表现和诊断400

二、学习能力发展障碍401

1．学习困难401

2．语言障碍403

3．注意缺陷或多动障碍404

三、自闭症407

1．自闭症及其诊断标准407

2．自闭症诊断量表409

3．自闭症的经典案例报告414

四、阿斯伯格综合征418

1．阿斯伯格综合征的诊断标准418

2．阿斯伯格综合征与自闭症的比较420

3．经典案例报告：数学天才儿童L421

五、感觉统合疗法423

1．儿童大脑的发展与感觉统合疗法423

2．感觉统合疗法的基本构成426

3．感觉统合疗法的特点与治疗效果429

4．案例研究430

本章概要431

关键词432

思考与讨论的问题432

第十四章 现代社会的心理健康咨询领域433

一、学校心理健康辅导433

1．学校心理健康问题433

2．学校心理健康辅导的主要内容434

3．三层次介入的理论436

4．学校心理辅导与咨询的主要内容438

二、家庭婚姻生活的咨询441

1．现代社会家庭功能的变化及特征441

2．夫妻关系与婚姻问题442

3．家庭心理咨询444

三、职业生涯的心理咨询447

1．职业压力症的产生447

2．职业压力导致的障碍449

3．企业EAP与职业心理咨询450

四、社区心理健康452

1．社区的作用452

2．社区心理健康与精神卫生453

3．社区心理服务三级预防的理论454

本章概要456

关键词457

思考与讨论的问题457

第十五章 心理咨询与治疗的发展：未来的挑战458

一、信息科学技术与心理咨询458

1．互联网心理咨询458

2．互联网心理咨询技术的运用460

3．手机心理咨询462

二、人性化与伦理问题464

1．心理咨询中的“人”464

2．人类基因遗传与进化的影响465

3．性取向问题466

三、咨询机构的组织氛围与压力468

1．咨询机构的市场和商业行为468

2．组织的耗竭和咨询师的健康问题470

3．心理咨询与治疗的效果如何确定471

四、整合的趋势：心理咨询理论与技术的多样化与统一474

1．综合主义与纯粹主义之争474

2．积极心理学取向的心理咨询与治疗476

3．整合：寻求共同的主题479

4．整合与发展趋势的预测481

本章概要482

关键词483

思考与讨论的问题483

英文参考文献485