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基础教育教材评价 理论与工具
  • 高凌飚主编;张廷凯副主编 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:710715771X
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:332页
  • 文件大小:47MB
  • 文件页数:339页
  • 主题词:基础教育

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图书目录

总论3

我国基础教育教材评价体系的研究3

理论篇33

国外课程教材评价研究33

教科书评价的认知心理学方法43

教科书结构分析与内容质量评价58

一些国家和地区中小学教科书审定与选用制度69

各国教科书制度比较研究88

我国基础教育教材评价机制研究93

教科书的负面性及其对策研究110

基础教育教材评价的理论模型与实施框架117

工具篇133

小学语文教材评价工具133

小学数学教材评价工具143

小学科学教材评价工具152

中学语文教材评价工具162

中学数学教材评价工具171

中学英语教材评价工具183

中学思想政治教材评价工具196

中学历史教材评价工具210

中学地理教材评价工具229

中学物理教材评价工具241

中学化学教材评价工具257

中学生物学教材评价工具269

中学科学教材评价工具277

教科书评价教师问卷设计286

教材实施的课堂观察工具294

学生如何评价教科书:教科书评价工具的实证研究310

主要参考文献327

附:专家组鉴定意见329

后记331

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