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第一章　绪论1

第一节　我国高校辅导员制度的历史沿革1

一、中华人民共和国成立初期高校辅导员制度1

二、全面建设社会主义时期高校辅导员制度2

三、文化大革命期间高校辅导员制度3

四、十一届三中全会以后高校辅导员制度3

第二节　我国高校辅导员工作意义4

一、高校辅导员工作意义4

二、高校辅导员工作特点5

第三节　高校辅导员工作主要任务7

一、大学生思想政治教育7

二、大学生思想道德品质教育7

三、大学生学习活动指导7

四、班集体组建和管理8

五、大学生课外活动指导8

六、为大学生全面服务8

第二章　高校辅导员工作对象9

第一节　了解和研究工作对象9

一、了解和研究工作对象的意义9

二、了解和研究工作对象的内容11

第二节　高校辅导员工作对象特点13

一、大学生生理特点13

二、生理发育对大学生心理变化的影响15

三、大学生心理发展特点15

第三节　大学生思想行为综合评价21

一、大学生思想行为评价概述21

二、大学生几个重要指标测评27

第三章　高校辅导员工作原则32

第一节　高校辅导员工作理论依据32

一、我国经济建设中的管理思想32

二、现代管理科学33

三、心理科学33

四、教育科学34

五、辅导员工作经验总结35

第二节　高校辅导员工作基本原则35

一、实事求是原则35

二、平等原则37

三、正面激励原则39

四、积极引导原则40

五、预防为主原则41

六、实效性原则43

第四章　高校辅导员工作方法45

第一节　辅导员工作方法选择45

一、辅导员工作方法选择的必要性45

二、辅导员工作方法选择的要求46

第二节　辅导员工作的基本方法48

一、疏导教育法48

二、对比教育法50

三、典型教育法51

四、个别教育法53

第三节　辅导员其他工作方法54

一、感染教育法54

二、管理教育法55

三、预防教育法56

四、冲突缓解法58

第五章　高校辅导员工作信息处理60

第一节　辅导员工作信息收集方法60

一、观察法60

二、社会调查方法63

三、思想预测方法69

第二节　辅导员工作信息的分析方法71

一、辅导员工作信息分析的步骤和要求71

二、辅导员工作信息分析基础74

三、辅导员工作信息分析的具体方法77

第六章　高校辅导员工作技巧83

第一节　辅导员工作技巧概述83

一、辅导员工作技巧形成条件83

二、辅导员工作技巧基本特征84

第二节　辅导员语言技巧85

一、辅导员语言技巧概述85

二、辅导员的具体语言技巧88

第三节　辅导员表扬和批评技巧91

一、辅导员的表扬技巧91

二、辅导员的批评技巧92

第四节　辅导员人际协调技巧94

一、辅导员人际协调技巧概述94

二、辅导员人际协调技巧运用96

第七章　大学生涯设计指导100

第一节　大学生涯设计指导概述100

一、指导大学生进行生涯设计的意义100

二、大学生涯设计的特点和内容102

第二节　大学生涯设计指导104

一、指导大学生涯设计应注意的问题104

二、指导大学生调适好生涯目标106

三、指导大学生正确进行自我和环境评价107

四、指导大学生做好生涯设计的评估和反馈111

第八章　大学班集体建设113

第一节　大学班集体建设概述113

一、大学班集体建设的意义113

二、班集体的形成及基本特征115

第二节　良好班集体的建设117

一、良好班集体的形成标志117

二、良好班集体的建设关键119

第九章　大学生班集体日常管理127

第一节　制定班级工作计划127

一、制定班级工作计划的意义127

二、班级工作计划的内容128

三、班级工作计划的制定129

第二节　大学生日常行为规范教育130

一、日常行为规范教育的意义130

二、日常行为规范教育的分类131

三、大学生良好行为习惯的培养131

第三节　正确处理偶发事件134

一、偶发事件的特点与成因135

二、正确处理偶发事件的意义137

三、处理偶发事件的基本要求138

四、处理偶发事件的步骤和方法140

第四节　大学生操行考核评定142

一、大学生操行考核评定的意义142

二、大学生操行评定的原则143

三、大学生操行评定的内容和方法143

四、大学生操行评语的撰写144

第五节　班级工作总结145

一、班级工作总结的意义145

二、班级工作总结的构成145

三、班级工作总结的要求146

第十章　大学生学习活动指导148

第一节　大学生学习活动148

一、大学生学习特点148

二、大学生学习活动主要方式150

第二节　大学生学习指导概述151

一、指导大学生学习的意义151

二、指导大学生学习的基本原则153

三、指导大学生学习应注意的问题154

第三节　大学生学习活动具体指导157

一、指导大学生运筹好学习时间157

二、指导大学生调整好学习动机158

三、指导大学生选择好学习方法164

第十一章　大学生生活指导167

第一节　大学新生适应能力指导167

一、大学新生不适应的表现167

二、提高大学新生适应能力的方法和途径170

第二节　大学生人际交往指导173

一、大学生人际交往问题173

二、大学生建立良好人际关系指导178

第三节　大学生爱情问题指导182

一、大学生爱情问题概述182

二、指导大学生处理好恋爱中的相关问题185

三、做好大学生爱情问题心理咨询187

第四节　大学生的休闲与消费指导189

一、大学生休闲指导189

二、大学生消费指导191

第十二章　课外活动组织开展195

第一节　组织指导课外活动的意义195

一、拓宽视野，丰富知识195

二、培养品格，建设班集体196

三、满足需要，促进发展196

第二节　课外活动的特点和形式196

一、课外活动的特点196

二、课外活动的形式198

第三节　课外活动组织开展的相关问题200

一、课外活动组织开展的原则200

二、课外活动组织开展要求202

三、课外活动组织管理203

第十三章　大学生心理健康指导208

第一节　大学生心理健康概述208

一、健康与心理健康的概念208

二、常见的大学生心理问题211

第二节　大学生心理健康指导概述215

一、大学生心理健康指导的意义215

二、大学生心理问题原因分析217

三、大学生心理辅导原则218

四、大学生心理辅导主要途径219

五、大学生心理辅导具体方法221

第三节　大学生心理辅导资料汇集整理225

一、大学生心理辅导资料的种类和内容225

二、汇集大学生心理辅导资料的原则和方法227

第十四章　大学生就业指导230

第一节　大学生就业指导概述230

一、大学生就业指导意义230

二、大学生就业指导原则231

三、大学生就业指导内容和形式232

第二节　大学生就业具体指导235

一、培养大学生正确的择业观念235

二、指导大学生进行择业决策236

三、对大学生进行择业技巧培训238

后记245

主要参考书目246