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应用型大学思想政治理论课教学模式研究
  • 高东,孟宪东主编 著
  • 出版社: 北京:中国政法大学出版社
  • ISBN:7562029806
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:311页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:321页
  • 主题词:高等学校-思想政治教育-教学研究-中国

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图书目录

第一章 应用型大学思想政治理论课教学研究的总体思考1

第一节 加强思想政治理论课建设是培养高素质应用性人才的必然要求2

第二节 目前思想政治理论课教学中的经验和主要问题9

第三节 要根据应用型大学的办学特点推进思想政治理论课的改革和建设16

第二章 应用型大学思想政治理论课教学功能与规律研究23

第一节 应用型大学思想政治理论课教学改革的原则23

第二节 应用型大学思想政治理论课的作用和地位32

第三节 应用型大学思想政治理论课教育教学的规律40

第三章 应用型大学思想政治理论课课堂教学模式研究53

第一节 应用型大学思想政治理论课课堂教学模式研究的重要意义53

第二节 应用型大学思想政治理论课课堂教学模式的科学构建56

第三节 应用型大学思想政治理论课课堂教学模式运作的考察分析66

第四章 应用型大学思想政治理论课实践教学模式研究94

第一节 实践教学是应用型大学思想政治理论课的重要组成部分94

第二节 应用型大学思想政治理论课实践教学模式的基本构想102

第三节 实践教学的组织和实施107

第五章 应用型大学思想政治理论课教学评价模式研究117

第一节 应用型大学教学评价概述118

第二节 应用型大学思想政治理论课的教学评价125

第三节 应用型大学思想政治理论课教学实效评价(考核)模式131

第六章 应用型大学思想政治理论课教师素质与能力研究141

第一节 应用型大学对思想政治理论课教师素质与能力的特殊要求141

第二节 应用型大学思想政治理论课教师的素质与能力现状及成因分析153

第三节 提高应用型大学思想政治理论课教师素质与能力的途径和着力点161

第七章 应用型大学思想政治理论课教学管理模式研究170

第一节 应用型大学思想政治理论课教学管理模式研究的重要性170

第二节 应用型大学思想政治理论课教学管理的原则与措施179

第三节 应用型大学思想政治理论课教学管理模式的构建184

附录一 思考与探索:应用型大学思想政治理论课教师谈教学之道195

提高教师执教能力的几个问题&刘国庆197

浅议案例专题研讨课在应用型大学思想政治理论课教学中的意义与方法&孟宪东206

关于多媒体教学方法应用于思想政治理论课教学的两点想法&李诗懿215

附录二 实践与分析:培养“应用性”的思想政治理论课课堂教学221

谈创设情境:教师主导“应用性”教学理念进课堂&赵琦223

谈小组合作:学生主体“做中学”教学理念进课堂&严宗泽228

谈教学策略:课堂教学中教学难点与学生认知的平衡&王桂芝234

附录三 调研与总结:北京联合大学思想政治理论课的三项考察239

《“两课”教学体现“以学生为本”教育思想研究》结题报告241

《“友善用脑”课堂教学的设计与建设——高校“两课”课堂教学新探》调查问卷与结题报告255

《“友善用脑”课堂教学的设计与建设——高校“两课”课堂教学新探》结题报告265

《高校教师友善用脑教学素质与能力研究》调查问卷与结题报告280

《高校教师友善用脑教学素质与能力研究》调查问卷(学生用)289

《高校教师友善用脑教学素质与能力研究》调查报告298

参考文献306

后记310

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