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避免课堂失误的44招
  • (美)奥林奇著 著
  • 出版社: 北京:中国轻工业出版社
  • ISBN:7501961565
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:9MB
  • 文件页数:245页
  • 主题词:课堂教学-教学研究-中小学;学前教育-教学研究

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图书目录

第一篇 预计各种突发事件1

策略1:疏于计划的人往往会失败2

策略2:形成自己的第六感11

第二篇 课堂组织和管理17

策略3:创建良好的课堂管理机制18

策略4:治理纸老虎现象27

策略5:设计振奋人心的学习环境32

策略6:培养创造性36

第三篇 成为学生家庭的朋友39

策略7:将家长看作是合作伙伴40

策略8:通过积极的互动促进家长的参与46

策略9:夹心饼干式的家长会52

策略10:家访59

第四篇 提高自己的培育能力指数63

策略11:学着去爱那些你不喜欢的孩子64

策略12:试着去理解孩子72

策略13:考虑特别种族和文化问题78

策略14:尊重学生的个体差异81

策略15:避免孩子在学习中受到精神创伤86

策略16:培养学生的主动意识92

策略17:使用肯定性的教学语言97

第五篇 认清优势 肩负责任101

策略18:形成“扬长避短”的策略102

策略19:卸下你的情绪包袱107

策略20:发挥你所有的智慧和才能111

第六篇 保持温和的教学态度115

策略21:为孩子们树立起良好的行为表现模式116

策略22:保持谦虚120

策略23:将惩罚作为最后的手段123

策略24:掌握批评的艺术128

策略25:真正做到尊重孩子131

策略26:成为良好行为的促进者136

策略27:逻辑反思139

策略28:用蜂蜜捉住蜜蜂,用友情获得友情143

第七篇 成为寓教于乐的能手149

策略29:关注自己的学术能力发展150

策略30:增强学生参与的积极性157

策略31:充满激情的教学方法163

策略32:充分展示自己的才华和能力167

第八篇 三步走形成训练节素171

策略33:建立自己的评价体系172

策略34:制定有效的个性化行动计划176

策略35:运用自我管理学习策略促进计划实施179

第九篇 寻求灵感和工作动力183

策略36:从自我激励开始做起184

策略37:让每个学生的才能都得到展示189

策略38:重新建立有效的课堂体系194

策略39:重新点燃教学的热情199

策略40:教会学生热爱学习204

策略41:通过发现性学习和探究性学习来活跃你的课堂210

策略42:扮演好引导者的角色214

第十篇 做专业的灵魂塑造者221

策略43:塑造良好的职业形象222

策略44:保持悦耳的声音、温和的表情、认真的态度226

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