图书介绍
创造教育概论 谈知识·智力·创造力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 刘道玉著 著
- 出版社： 武汉：湖北教育出版社
- ISBN：7535133142
- 出版时间：2002
- 标注页数：320页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：332页
- 主题词：
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图书目录
第一章 知识、智力和创造力释义1
第一节 从培根的名言说起1
第二节 知识不等于力量7
第三节 知识是智力的基础9
第四节 创造力是智力发展的最高表现12
第五节 必须重视的新课题19
第二章 人类文明发展的轨迹22
第一节 人类的历史就是一部创造的历史 22
第二节 国外创造学发展的概述30
第三节 创造学在我国的兴起39
第四节 破除对创造的神秘感42
第三章 创造教育概说49
第一节 创造教育是时代的产物49
第二节 创造教育的目的56
第三节 创造教育的任务68
第四节 创造教育的特征76
第四章 创造教育理论的探索83
第一节 创造教育的本质83
第二节 创造教育的理论基础90
第三节 创造教育的原则93
第四节 创造教育体系98
第五章 创造教育的实施104
第一节 创造教育过程及其本质104
第二节 教学过程与创造过程107
第三节 科学研究与创造112
第四节 课余活动与创造116
第五节 思想工作与创造119
第六章 创造性教学124
第一节 传统教学方法的弊端124
第二节 教学方法与创造131
第三节 教学艺术与创造134
第四节 创造性教学方法140
第七章 创造性学习150
第一节 学生是主体150
第二节 创造性学习的动力154
第三节 自我设计157
第四节 锻炼“创造的脑”162
第五节 有效的学习方法172
第八章 创造教育与教师182
第一节 创造型教师的素质182
第二节 创造型教师的作用191
第三节 大学教师必须作研究工作195
第四节 教师应当是教育家201
第五节 教师的职业道德203
第九章 创造教育的环境208
第一节 人才与环境209
第二节 信息与教育219
第三节 竞争与合作226
第四节 奖励与荣誉232
第五节 科学学派的作用237
第十章 创造教学制度与管理244
第一节 必须改革传统的教学制度244
第二节 创造教学制度246
第三节 创造教学的管理260
第十一章 创造性人才的发现与保护265
第一节 摒弃旧观念266
第二节 创造性人才的发现与识别274
第三节 敢于保护人才284
第十二章 创造从这里开始288
第一节 少年儿童中蕴藏着巨大的创造力288
第二节 抓好创造教育的关键期290
第三节 为了21世纪302
附录：关于大学创造教育模式的构建306
参考书目317
后记 319