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语文的境界与追求
  • 刘建琼著 著
  • 出版社: 长沙:湖南大学出版社
  • ISBN:9787811131840
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:262页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:277页
  • 主题词:语文课-教学研究-中小学

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图书目录

序3

自序语文教师的味道3

上篇 一个语文人的前行轨迹3

001生命让我如此选择3

002大学里学到了什么7

003职业选择后的热爱11

004到陌生的地方去15

005做教育学术期刊的日子18

中篇 语文的境界与追求25

第1辑 语文素养之探寻25

001语文素养,寻求文化意义25

002语文素养,需要“远亲婚姻”32

003语文,需要怎样的追求34

004语文教育新理念的呼唤与思考38

第2辑 语文课程与教学43

005个性地发展:高中语文选修课堂的课程意义43

006综合性学习,开辟课程新境界52

007用新理念指导语文“研究性学习”55

008语文课堂,追求“素养”“能力”的共同提升67

009新课堂,寻找怎样的艺术70

010新理论走进新课堂74

011用“探究”的方式对文本作深入的开掘78

012无限的美丽潜藏在对话之中80

013写在教材的“封面五”82

第3辑 语文之读写84

014渴望:册读时代84

015让册读内化为教师的血脉与骨髓94

016阅读,文明人精神生命的支柱102

017阅读,需要“精致”和“个性”104

018书册阅读,需要怎样的策略106

019“文学审美阅读模式”的构建111

020文章“鉴赏”的秘密113

021读诗使人灵秀115

022写作:生命倾诉的高雅形式124

023写作是情感的流露与思想的表达127

第4辑 语文课堂实录129

024一堂阅读课尝试对话教学——教读《绒线帽》129

025美丽情景,开放创新——《项链》课堂设计与评价135

026多媒体敲出语文课堂艺术的浪花——《七根火柴》设计后记141

027悟读——《闲情记趣》导读导学143

第5辑 品头论足语文书147

028语文教育,在批判中建设147

029课程意识,语文课堂教学之必需149

030常态,教育科研的基石151

031用文本探索求取教科论文生成传播的规范153

032诗意的“自我”不该离去155

033文化,校长立校之本158

第6辑 语文漫谈161

034高中语文新课标离我们究竟有多远161

035新的教育理念是课堂教学的灵魂170

036“探究”漫话179

037艺术、科学、创新、个性188

第7辑 诗语文195

038岛屿悲歌195

039斯人独寂寥198

040“发愤著书”之说小论206

041人格光彩和韬晦战略212

042品读王维诗219

043“诗语文”小博客228

下篇 在第三只语文眼睛里235

001做一个有味道的语文人235

002建琼是个语文人238

003我的恩师刘建琼先生241

004一个语文人的精彩251

005诗意地栖居语文世界256

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