图书介绍
走向真实 小学科学教育改革的理想与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 姚爱祥著 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563371020
- 出版时间：2007
- 标注页数：340页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：353页
- 主题词：科学知识－教学改革－小学
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图书目录
序言1
第一章 科学史教育与新课程改革的实践1
第一节 科学史及学习科学史的意义1
第二节 世界科学史教育现状6
第三节 渗透科学史教育的实践和思考10
第二章 科学教育改革与发展的变迁31
第一节 科学教育的发展轨迹31
第二节 现代科学教育的理想41
第三节 我国科学教育改革发展趋势46
第四节 目前小学科学教育的现状50
第三章 实践“真实”的科学课堂教学54
第一节 我们的科学教学离“真实”有多远54
第二节 真实的科学教学是什么61
第三节 如何走向真实的科学教育过程68
第四章 科学课程改革中“活动元素”的讨论76
第一节 学生表达能力的培养76
第二节 学生交流能力的提升80
第三节 学生概念形成的机制83
第四节 科学实验中的量化指导89
第五节 科学探究活动的分解整合91
第五章 方法技能“独特单元”的理解与实践95
第一节 编者心中的独特单元95
第二节 现实教学中独特单元101
第三节 独特单元教学中存在的几个误区108
第四节 理想化独特单元的构建110
第六章 科学课改重点词汇的点击131
第一节 科学探究性学习132
第二节 科学项目学习138
第三节 科学综合性学习143
第四节 科学校本课程152
第五节 科学校本教研160
第七章 实践“真实”的科学课程评价182
第一节 小学科学课程评价现状与趋势182
第二节 小学科学课堂教学评价艺术188
第三节 学生发展性评价197
第四节 阶段性检测技术209
第八章 科学教研方式的变革229
第一节 立足实际，观察新课程教学改革229
第二节 新课程改革下的小学科学教师素质建设234
第三节 教研方式的变革与教研文化的重塑245
第九章 我们的教学探索——教育案例点击265
教学实录一：《一杯水里能溶解多少食盐》教学实录及反思265
教学实录二：《物体运动的方式》教学实录与反思269
教学实录三：《观察水》课堂实录与评析279
教学实录四：《解释》课堂实录及评析287
教学实录五：《玩陀螺》课堂实录及评析298
教学实录六：《比较磁力大小》课堂实录及评析309
教学实录七：《我们吃什么》课堂实录与评析315
教学片段与反思一：不妨来次“变异”323
教学片段与反思二：对一个“老问题”的探讨反思328
教学片段与反思三：让科学探究更精确332
教学片段与反思四：一堂“失败”的科学课334
教学片段与反思五：探究技能与情感态度关系的探讨337