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走进学生的心灵 小学篇
  • 任恩刚编 著
  • 出版社: 桂林:漓江出版社
  • ISBN:9787540751951
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:214页
  • 文件大小:20MB
  • 文件页数:224页
  • 主题词:班主任工作-小学

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图书目录

上篇 心灵的丰富3

一 学在爱中3

让“感动”发自心灵3

用耐心陪学生走出自卑10

期待的力量19

别了,网吧23

尊重——真正地走进学生心灵29

二 体验温情34

用心灵去体验34

学生在读你35

快乐是心灵的舒展41

课堂选择与生活选择46

书信唤醒亲子之爱54

让阳光温暖学生心灵62

爱的传递66

三 教育艺术74

借“草”发挥74

由一只鞋套引发的责任感77

那盆刻着名字的万年青80

把钱找回来的信封83

逆向思维86

四 “差生”不差91

听到“心开的声音”91

走近教室的“灰色地带”97

用爱温暖他的心灵104

冷热之间111

五 人品未失118

人品没有“破碎”118

教鞭打不出正直125

眼睛作“侦探”131

凳子倒了之后137

下篇 沟通的智慧149

一 师生的情感交融149

(一)平等的观念促进情感的交融150

(二)适当的方法增进情感的交融152

(三)懂得欣赏激发情感的交融153

二 构建新型师生关系155

(一)课堂上师生平等对话156

(二)课外师生心灵的对话159

(三)纸上师生的情感对话161

三 学会谈心与倾听165

(一)谈心的艺术165

(二)倾听的艺术172

三 心灵沟通187

(一)师生心理协调189

(二)心灵沟通的基本方法193

(三)体察学生心理196

四 心灵沟通应注意的问题211

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