图书介绍

思想政治教育美学方法论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

王凤志著著
出版社：杭州：浙江大学出版社
ISBN：9787308175302
出版时间：2017
标注页数：218页
文件大小：59MB
文件页数：229页
主题词：思想政治教育－美学－方法论

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图书目录

第一章绪论1

第一节研究背景及意义1

一、研究背景1

二、研究意义4

第二节国内外相关研究综述5

一、国内研究概况5

二、国外研究及应用概况14

第三节研究思路和框架17

一、研究思路17

二、研究框架19

第四节研究方法及创新之处20

一、研究方法20

二、创新之处23

第二章思想政治教育美学方法的理论概述26

第一节思想政治教育美学方法的内涵26

一、美学及相关概念的阐释26

二、思想政治教育美学方法的含义36

三、思想政治教育美学方法的学科归属40

第二节思想政治教育美学方法的依据及地位45

一、思想政治教育美学方法的依据45

二、思想政治教育美学方法的地位49

第三节思想政治教育美学方法的理论渊源53

一、思想政治教育美学方法遵循思想政治教育基本规律53

二、思想政治教育美学方法以马克思主义美学思想为指导56

三、思想政治教育美学方法借鉴的其他相关学科理论58

第三章思想政治教育美学方法的历史探析62

第一节我国古代思想政治教育方法的美学积淀62

一、“乐以教化”的乐教方法62

二、“以诗言志”的诗教方法64

三、“文以载道”的思想政治教育方法艺术65

第二节我国近代以来对思想政治教育美学方法的探索67

一、梁启超、王国维教育美学思想中的思想政治教育美学方法67

二、蔡元培的“美育”方法69

三、陶行知的“诗化”思想政治教育美学方法70

第三节中华人民共和国成立前后的思想政治教育方法71

一、中华人民共和国成立前思想政治教育方法的美学实践72

二、中华人民共和国成立后思想政治教育美学方法的历史发展77

第四节我国传统思想政治教育美学方法的当代启示80

一、思想政治教育美学方法运用应注重综合性81

二、思想政治教育美学方法设计应注重调动人的主观能动性82

三、思想政治教育美学方法研究需要美学艺术创新83

四、思想政治教育美学方法体系需要进一步体现科学性和现代性84

第五节我国传统思想政治教育美学方法的历史局限85

一、传统思想观念制约思想政治教育方法的美学应用85

二、技术手段制约思想政治教育美学方法的创新86

三、社会物质条件制约思想政治教育美学方法的应用86

四、美学理论自身发展制约思想政治教育美学方法的建构87

第六节西方传统德育方法的美学思想及其现代启示87

一、古希腊、古罗马时期德育方法的美学借鉴88

二、文艺复兴时期西方德育方法的美学应用90

三、近代以来西方德育方法的美学借鉴91

四、西方德育方法美学思想的现代启示93

第四章思想政治教育美学方法的原则、内容和特征97

第一节思想政治教育美学方法的建构原则97

一、真善美相统一原则97

二、崇高性原则99

三、灵活性原则99

四、创造性原则100

五、愉悦性原则101

第二节思想政治教育美学方法的基本内容102

一、思想政治教育美学方法内容的构成视角103

二、思想政治教育美学方法的基本类型104

三、思想政治教育美学方法的具体概述110

第三节思想政治教育美学方法的特征121

一、表现形式具有审美性121

二、实践过程具有艺术性123

三、功能价值具有超越性124

四、教育内容具有渗透性125

第五章思想政治教育美学方法的结构和功能127

第一节思想政治教育美学方法的结构127

一、思想政治教育美学方法的结构类型128

二、思想政治教育美学方法的结构运行条件135

三、思想政治教育美学方法的结构运行过程140

第二节思想政治教育美学方法的功能146

一、思想政治教育美学方法的适用范围和条件146

二、思想政治教育美学方法的直接功能147

三、思想政治教育美学方法的间接功能149

第六章思想政治教育美学方法的实践应用153

第一节思想政治教育美学方法实践应用的原则153

一、可操作性原则154

二、方向性原则155

三、综合性原则155

第二节思想政治教育美学方法的实践途径157

一、理性教育和感性教育相结合157

二、静态教育和动态教育相结合158

三、隐性教育和显性教育相结合160

第三节思想政治教育美学方法的实践手段163

一、塑造施教者的主体美163

二、培养受教者的审美追求167

三、挖掘思想政治教育内容理论美170

四、营造思想政治教育实践过程美174

第四节思想政治教育美学方法与美育187

一、美育的性质187

二、思想政治教育美学方法与美育的关系189

三、思想政治教育美学方法视角下的美育实践197

第七章结论与展望204

参考文献208

索引215

后记217