图书介绍
教育哲学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 奈尔·诺丁斯著；许立新译（南京师范大学教育科学学院） 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303090143
- 出版时间：2008
- 标注页数：263页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：284页
- 主题词：教育哲学－研究
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图书目录
第一章 20世纪之前的教育哲学1
苏格拉底和柏拉图3
亚里士多德11
卢梭14
裴斯泰洛齐、赫尔巴特和福禄贝尔19
问题小结23
第二章 杜威的哲学和教育思想25
杜威的哲学取向26
教育的意义和目的28
杜威的心理学32
杜威的知识论35
民主与教育38
学科地位问题42
今日杜威：一种评价43
问题小结44
第三章 分析哲学46
教育中的哲学分析48
对教学的分析51
当前对教学的分析61
问题小结65
第四章 欧洲大陆哲学67
存在主义67
现象学77
批判理论80
解释学85
后现代主义87
问题小结92
第五章 逻辑与批判思维94
形式逻辑94
非形式逻辑102
迈克派克的批判思维观点109
一种替代的方法111
问题小结117
第六章 认识论与哲学120
证实观121
基础主义123
真理126
非基础主义的认识论129
认识论与教育137
建构主义142
问题小结148
第七章 社会科学哲学和教育研究150
科学是如何发展的150
教育研究中的争论156
一些例子162
问题小结165
第八章 伦理学与道德教育167
前启蒙时期伦理学168
启蒙运动时期的伦理学174
功利主义177
杜威的伦理学181
道德教育184
认知发展主义187
问题小结195
第九章 社会和政治哲学198
当前争论198
教育中的正义和平等205
物理资源的不平等205
基本关系的不平等212
课程的不平等217
问题小结221
第十章 女性主义、哲学和教育223
女性主义的哲学批判223
认识论227
社会科学哲学230
伦理学233
关怀与教育238
问题小结247
参考文献249
后记259