图书介绍
声乐心理学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 徐行效著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：7030109678
- 出版时间：2003
- 标注页数：343页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：353页
- 主题词：声乐(学科: 音乐心理学) 声乐 音乐心理学
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理现象与心理学1
第二节 心理的实质5
第二章 音乐心理学述略13
第一节 音乐心理学概述13
第二节 中国音乐心理研究发展简述18
第三章 声乐心理学概述21
第一节 中国声乐心理学的萌发21
第二节 声乐心理学的内容和任务23
第三节 声乐心理学研究的原则、方法和意义26
第一节 什么是感觉、知觉30
第四章 歌唱者的感觉、知觉和表象30
第二节 感知觉的种类32
第三节 表象39
第四节 感受性及其变化42
第五节 感知的特征和规律及其在声乐教学中的应用46
第六节 歌唱者的观察力及其培养51
第五章 歌唱者的注意55
第一节 注意概述55
第二节 注意的种类及其规律性57
第三节 注意的基本品质和培养60
第四节 注意的个体差异和在声乐教学中的运用65
第一节 记忆概述70
第六章 歌唱者的记忆70
第二节 记忆的基本过程73
第三节 记忆的品质和歌唱者记忆力的培养77
第四节 记忆在声乐教学中的作用以及记忆规律的运用82
第七章 歌唱者的思维86
第一节 思维概述86
第二节 思维的过程与形式90
第三节 思维的品质及其特殊规律92
第四节 思维在声乐教学中的意义及创造性思维的培养96
第八章 歌唱者的想象102
第一节 想象概述102
第二节 想象的种类104
第三节 声乐学生想象力的特征及想象的个别差异107
第四节 想象在声乐教学中的意义和怎样培养学生的想象力110
第九章 歌唱者的情感114
第一节 情感概述114
第二节 情感的分类和特征120
第三节 歌唱者应具备的情感品质125
第四节 情感在声乐教学中的意义和学生情感的培养127
第十章 歌唱者的意志133
第一节 意志概述133
第二节 意志行动的分析135
第三节 声乐活动中意志的特点139
第四节 歌唱者应具备的意志品质和怎样培养学生的意志142
第十一章 歌唱者的需要、动机和目标147
第一节 歌唱者的需要147
第二节 歌唱者的动机151
第三节 歌唱者的目标、信念与世界观158
第十二章 歌唱者的兴趣163
第一节 兴趣概述163
第二节 兴趣在声乐教学中的意义167
第三节 怎样培养、激发学生的学习兴趣168
第十三章 歌唱者的气质172
第一节 气质概述172
第二节 气质的类型及特征174
第三节 怎样根据学生的气质类型特点进行声乐教学180
第十四章 歌唱者的性格184
第一节 性格概述184
第二节 歌唱者性格的类型、发展阶段和完善187
第三节 声乐学生性格特征的分析192
第四节 声乐学生的性格教育与培养196
第十五章 歌唱者的能力204
第一节 能力概述204
第二节 音乐能力和才能213
第三节 声乐才能的形成和发展218
第四节 声乐学生能力的个别差异和培养221
第一节 声乐学习心理概述228
第十六章 声乐学习心理228
第二节 歌唱者掌握声乐知识的心理分析233
第三节 声乐技能学习的心理分析238
第四节 声乐练习的心理分析242
第十七章 声乐教学心理251
第一节 歌唱者的心理状态251
第二节 声乐课堂教学心理分析255
第三节 声乐学习评定的心理分析262
第十八章 声乐心理训练266
第一节 歌唱者不良心理状态分析266
第二节 歌唱者的心理训练274
第一节 声乐演出、比赛的心理概述285
第十九章 声乐演出、比赛心理285
第二节 歌唱者参加演出、比赛的心理分析291
第二十章 声乐学生心理301
第一节 声乐学生的一般心理特征301
第二节 不同年级声乐学生的心理特征306
第二十一章 声乐教师心理311
第一节 声乐教师的工作特点和心理特征311
第二节 声乐教师应具备的心理品质318
第三节 声乐教师的作用、影响和威信328
第四节 声乐教师的个性与教学效果333
第五节 声乐教研室集体活动的心理特征336
后记342