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扎实的语言基础是学好英语的根本 大学英语教学研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

扎实的语言基础是学好英语的根本 大学英语教学研究
  • 上海外语教育出版社编 著
  • 出版社: 上海:上海外语教育出版社
  • ISBN:7810468804
  • 出版时间:2000
  • 标注页数:353页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:361页
  • 主题词:

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图书目录

努力开创21世纪大学英语教学新局面(代序) 杨治中1

修订《大学英语》,为大学英语教学上新台阶作贡献 董亚芬4

大学英语整体语言教学初探 王晓英11

非英语专业英语教改初探——ABC模式简介 陈章国19

认知教学法与大学英语教学 谢遐均30

全方位教学模式 郝兴跃37

活动教学法在大学英语教学中的实践与思考 陈风华45

增强课堂语言输入,促进学生交际 苗蕙51

“储存式”大学英语教学法 王健57

合作学习法在大学英语教学中的尝试 杨洁64

关于英语课堂小组活动的研究报告 范烨71

外语教学中过程法戏剧表演的科学性 许葵花85

寓素质教育于语言教学之中 刘一鸣94

寓人文精神于外语课堂教学 唐祥金101

大学英语课堂教学中的思维训练 赵晓枫111

语言背后还有什么 李云川121

大学英语教学与文化导入 王振英128

教与不教 刘定远 徐珈136

有关《大学英语》教材使用的一点建议 马瑾 李兆福144

《大学英语·精读》修辞初探 周红149

怎样有效地上好精读课 马静159

谈大学英语精读课教学的程序设计 郭建荣165

融会贯通,灵活使用 李萍172

浅谈大学英语课文标题的教学 赵巧云177

英语词汇教学中的“适” 易庆辉185

从“lost dog”看英语词汇习得中的“文化盲点” 顾群超191

篇章语言教学与综合能力培养 周晨阳199

语篇分析在英语阅读教学中的应用 赵大昌209

组织安排好教材内容,提高课堂教学效果 龙梦晖217

开设综合英语课的尝试 许卉艳224

融翻译教学于精读教学之中 黄渊柏233

大学英语泛读课程释义与设计 梁晓晖239

通过泛读教学传递英语文化背景知识 孟丽娟253

允许学生自选阅读材料——英语泛读课教学方法的新尝试 孟庆升259

听力教学中应加强说的训练 何辉英269

大学英语听写新方法 吴晓真275

大学英语写作的教学原则和方法 杨宇红280

大学英语写作训练的命题原则 邸爱英291

BNC语料库与英语研究 姚树林297

《大学英语·精读》第1册第10单元教案 何辉英306

《大学英语·精读》第3册第5单元教案 粱晓晖315

《大学英语·精读》第4册第9单元教案 范烨330

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