图书介绍
职业性向测验与职业选择PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 宋剑祥著 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：9787562487395
- 出版时间：2015
- 标注页数：323页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：333页
- 主题词：职业选择－研究
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图书目录
第1章 职业性向理论与研究探讨1
第一节 职业性向理论研究与发展1
一、职业性向理论研究概述1
二、职业性向中的构成要素8
三、结语11
第二节 职业性向理论的主要学派11
一、马克思的职业选择思想11
二、帕森斯的“人职匹配”理论13
三、职业生涯发展阶段理论15
四、霍兰德职业人格与环境类型适合理论17
五、施恩的“职业锚”发展理论20
六、社会认知职业理论22
七、职业系统理论框架24
八、结语25
第三节 职业性向理论对职业教育的现实意义25
一、促进学生的职业选择与规划26
二、有助于学校课程设置的针对性27
三、促进学生职业性向的培养27
四、有助于学校开展就业指导工作28
五、结语29
第2章 职业价值观测验——“我最想做什么？”31
第一节 价值观和职业价值观的内涵意义31
一、价值观的理解31
二、职业价值观的内涵32
三、职业价值观教育的探讨33
第二节 职业价值观测验要素与类型分析34
一、国外职业价值观测验要素34
二、国内职业价值观测验要素35
三、职业价值观测验要素的优化37
四、结语41
第三节 职业院校学生职业价值观测验调查报告41
一、实证研究1：职业价值观调查报告41
二、实证研究2：职业价值观类型调查报告48
三、几点建议54
四、结语55
第3章 职业兴趣测验——“我最喜欢做什么？”57
第一节 西方国家兴趣内涵研究与价值体现57
一、西方国家兴趣内涵研究的发展57
二、兴趣内涵研究的价值体现63
三、结语67
第二节 我国兴趣内涵研究进展与应用探析67
一、我国对兴趣内涵的阐释67
二、兴趣内涵研究的应用探讨72
三、结语74
第三节 国外职业兴趣构成要素与模型理论75
一、国外职业兴趣构成要素的探索75
二、职业兴趣模型理论的提出与发展76
三、国外职业兴趣构成要素与模型理论的应用81
四、结语84
第四节 美国职业兴趣测验工具的编制进展84
一、引言84
二、美国职业兴趣测验工具编制概述84
三、美国有影响的职业兴趣测验工具介绍89
四、结语100
第五节 中国职业兴趣测验工具的研究和开发101
一、引言101
二、我国学者对职业兴趣内涵的解读101
三、我国职业兴趣测验工具的研发进展102
四、我国职业兴趣测验工具研发的几点思考108
五、结语110
第六节 职业院校学生职业兴趣测验调查报告111
一、实证研究1：职业兴趣测验调查报告（高职多所院校学生）111
二、实证研究2：职业兴趣测验调查报告（高职外语专业学生）119
三、思考与建议126
四、结语128
第4章 职业人格测验——“我最适合做什么？”129
第一节 国外人格理论研究概述129
一、引言129
二、人格内涵的历史渊源129
三、国外人格理论研究的主要流派130
四、国外人格理论流派研究的现实意义140
第二节 国外人格及职业人格测验研究141
一、国外人格及职业人格测验研究141
二、国外人格及职业人格测验主要工具介绍143
三、结语146
第三节 我国人格与职业人格测验研究146
一、人格含义的理解146
二、职业人格测验研究147
三、职业人格测验的现实意义150
四、结语151
第四节 职业院校学生职业人格测验调查报告151
一、引言151
二、实证研究1：职业人格测验调查报告（高职多所院校学生）152
三、实证研究2：职业人格测验调查报告（高职外语专业学生）160
四、几点建议163
五、结语165
第5章 职业能力测验——“我最擅长做什么？”167
第一节 中外职业能力内涵研究概述167
一、能力内涵的研究167
二、职业能力内涵的研究169
三、结语174
第二节 中外职业能力测验工具的选择174
一、引言174
二、国外职业能力测验工具研究进展174
三、国内职业能力测验工具研究现状176
四、中外职业能力测验工具介绍178
五、职业能力测验工具的选择与利用182
六、结语184
第三节 职业院校学生职业能力培养与自评调查报告185
一、引言185
二、实证研究1：职业能力培养调查报告（高职多所院校学生）185
三、实证研究2：职业能力培养自评报告（高职英语专业学生）193
四、实证研究3：职业能力等级自评调查报告（高职多所院校学生）197
五、几点建议199
六、结语202
第6章 中外职业分类研究与应用203
第一节 国际视角之中的职业分类与发展203
一、职业分类203
二、世界职业分类的发展现状204
三、世界职业分类发展的启示209
第二节 中国现代职业分类的建立与发展211
一、引言211
二、中国古代职业分类简述211
三、中国现代职业分类的建立与发展212
四、结语218
第三节 美国《标准职业分类》的修订发展与启示218
一、引言218
二、美国《标准职业分类》产生的背景218
三、美国《标准职业分类》的编制与修订219
四、美国《标准职业分类》的发展与完善223
五、美国《标准职业分类系统》的实施与完善228
六、美国《标准职业分类》系统完善发展的启示230
七、结语233
第四节 从美国职业分类系统看我国的职业教育233
一、引言233
二、美国主要职业分类系统介绍233
三、美国职业分类系统对中国职业教育发展的思考238
四、结语241
第五节 职业分类发展完善的现实意义241
一、引言241
二、职业分类发展完善的现实意义241
三、结语244
第7章 职业性向理论在职业选择中的应用245
第一节 职业性向理论与择业就业指导245
一、引言245
二、职业性向理论构成要素在择业就业中的应用246
三、结语254
第二节 人才招聘与职业性向理论应用254
一、引言254
二、人才招聘单位的前期准备254
三、人才招聘过程中职业性向理论的应用255
四、结语259
第三节 职业选择影响因素分析与对策259
一、引言259
二、职业选择的内涵意义259
三、影响职业选择的因素分析261
四、几种常见的职业选择模型267
五、作出个人最终的职业选择270
六、结语276
附录277
附录1 职业性向自我测验量表与职业类型对照277
一、职业兴趣倾向测验量表277
二、职业能力倾向测试量表279
三、职业能力等级自我评估表281
四、职业人格倾向测验量表282
五、职业价值观自我测验量表284
六、确定你的职业性向与职业类型284
附录2 职业价值观测验量表290
一、稳定保障型290
二、金钱报酬型291
三、家庭休闲型291
四、自主经营型291
五、社会交际型291
六、权力支配型292
七、名望尊严型292
八、贡献利他型292
九、自我实现型292
十、自由不拘型293
参考文献295
中文部分296
英文部分311