图书介绍
广阔深处 新课程实践实录PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 文久江著 著
- 出版社： 呼和浩特：远方出版社
- ISBN：9787805959900
- 出版时间：2008
- 标注页数：370页
- 文件大小：4MB
- 文件页数：385页
- 主题词：课程－教学研究－高中
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图书目录
走进新课程1
面对新课程，让学生不再害怕考试3
新课程实施中教师要“五观端正”7
新课程的特性探讨13
新课程众生相18
新课程呼唤“班制改革”23
科学探究时机的生成27
教师不妨写学案32
如何选择校本课程素材36
校本教研课题应该来源于学生42
在校本课程中加强学科教学的尝试51
农村实施新课程的三个忧虑56
农村实施新课程的问题与对策60
让教师来培训教师65
将新课程培训进行到“底”70
走进新课程更新教育观76
教育管理思考81
建立义务教育质量保证体系刻不容缓83
我国校长选拔机制亟待创新86
对“镜”说校长90
“校务公开”不要成了摆设96
“校园审计”应该尽快实施101
学校教育要走出“以人为本”的误区104
别忘了为学生做好两件事108
校长，你宣传教师吗？110
用制度温暖人心113
浅谈中小学年级组的建设116
如何引导中小学生过寒假121
话解中小学债务129
一句“刺耳”话引发悲剧的思考135
警校共建是确保平安校园的最有效措施145
中小学教师编制中需要探讨的问题149
化解农村教师的心结153
不该不该真不该158
警惕教育“大跃进”160
对教师聘任制的几点看法164
建立科学、实用的制度模式169
“重点”的命要区别革172
“一费制”不能变成“一废制”175
“对症下药”后的疑虑177
教育杂谈181
没有创新，只能是个教书匠183
也谈教师的价值186
在最小区间求解教育最大值191
教师要善于向身边的人学习195
奥运冠军的启示198
教育的方式要因人而异201
教育改革实践需谨小慎微205
必须限制学生的课堂权益208
也谈对素质教育的一点认识211
个人的欢喜挡不住对教育的忧思214
感受教育的阳光219
创造属于我们自己的将来224
让名师更贴近普通的教师227
让学生了解教师229
你“臣服”于校长吗？234
从一段顺口溜说起237
农村教师为啥人心思走240
按教育发展的规律来办教育244
体育中考当休亦248
农村公办学校的出路在于溶入农村社会252
“取长补短”与“扬长避短”256
“身后狼”与“拦路虎”260
爱要适可而止264
寒假正是读书时267
从小培养孩子的花钱习惯270
德育研究273
班主任要有“三心二意”275
我用短信和学生交流278
面对问题生的尴尬282
惩戒教育：该出手时就出手285
请叫出学生的名字289
新课程下班主任工作的探索292
学科研究297
应该因地制宜地开展教学活动299
新课程下初中物理教学的探索302
探究活动中教师善于正确“导”306
走出教室天地宽313
走进农家学物理317
谈谈新课程物理活动课的教学322
测平均速度实验的改进326
引导学生把握科学猜想的“度”330
良师益友总相宜334
在物理教学中也要进行劳动教育337
教育故事341
有爱才有教育343
在读与写中成长起来348
荡漾的文心353
网上过个年355
孔乙己教书359
咱领导又先进了364
心灵感悟367