图书介绍
语文教育通观概论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 赵心宪主编 著
- 出版社： 成都：四川人民出版社
- ISBN：7220072082
- 出版时间：2006
- 标注页数：323页
- 文件大小：5MB
- 文件页数：330页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
引言1
一、“语文教育通观”概念提出的理论基础1
二、“语文教育通观”内涵的理解要点12
三、“语文教育通观”的两种运用方式与研究前景25
第一章 语文教育学科性质的观念阐释30
第一节 语文学科性质的初步认识31
第二节 语文学科的工具性功能与语言教育观念的一般阐释36
第三节 语文学科的人文性功能与语言教育观念的一般阐释43
第四节 语文学科性质观念与语文素养的培养50
第二章 语文教育观念的历史形成过程59
第一节 建国前的语文教育60
第二节 建国后27年的语文教育72
第三节 改革开放以来的语文教育83
第三章 通观视角的文学教育观念与运用（一）——外国文学的课程教学95
第一节 通观视角的外国文学教学的几个基本问题96
第二节 语文课程标准与通观视角的外国文学教学103
第三节 通观视角外国文学教学的理念与策略115
第四章 通观视角的文学教育观念与运用（二）——儿童文学的课程教学125
第一节 重新审视儿童文学在语文教育中的作用125
第二节 建构新的儿童文学教育观129
第三节 基础教育中不同学龄段儿童文学教育的独特性137
第四节 注重儿童文学理论与语文教学实践的联系141
第五章 通观视角的文学教育观念与运用（三）——古代文学的课程教学156
第一节 语文教育通观视角的古代文学教学的功能与价值157
第二节 语文课程标准下的古代文学教学162
第三节 古代文学教学在小学语文教育中的具体运用171
第四节 古代文学教学在中学语文教育中的具体运用179
第六章 通观视角的语言教育观念与运用（一）——中学阶段的语言教学197
第一节 语言教育及语言教育在语文课程中的地位变迁197
第二节 语言教育原则制定的理论基础206
第三节 语文教育观和语文课程中语言教育的原则211
第一节 语言教育原则的运用225
第七章 通观视角的语言教育观念与运用（二）——小学阶段的语言教学225
第二节 口语交际教学中语言教育原则的运用232
第三节 口语交际的技巧234
第四节 口语交际相关领域面面观236
第八章 通观视角语文教育的综合学习259
第一节 语文综合性学习的学科性260
第二节 语文综合性学习的综合性266
第三节 语文综合性学习的实践性274
第四节 语文综合性学习的自主性281
附录：20世纪语文学科性质的论争288
后记319