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一　古诗鉴赏3

情趣浓郁　形象生动——《诗经·邶风·静女》鉴赏3

对比强烈　形象鲜明——《诗经·卫风·氓》鉴赏5

比喻切至　思想深刻——《诗经·魏风·硕鼠》鉴赏8

记叙抒情　逐层递进——《诗经·秦风·无衣》鉴赏11

心灵冲突显贞节——屈原《离骚》（节选）鉴赏13

连比象征“乱”辞显旨——屈原《涉江》鉴赏17

一曲献给为国捐躯者的赞歌——屈原《国殇》鉴赏20

浓墨铺叙　情韵悠长——《孔雀东南飞》鉴赏22

形象比喻寓至理——《长歌行》鉴赏28

虚笔烘染写丽人——《陌上桑》鉴赏30

胸怀天下　延揽贤才——曹操《短歌行》鉴赏33

沧海壮景赋豪情——曹操《观沧海》鉴赏36

以“忠”、“勇”为线索　写少年之英雄——曹植《白马篇》鉴赏39

紧扣特征赞英雄——《木兰诗》鉴赏42

苍茫淳朴之美　粗犷雄放之气——《敕勒歌》鉴赏46

“盛”“衰”对比　寓意含蓄——李白《越中览古》鉴赏48

壮美的景象　豪迈的情怀——李白《蜀道难》鉴赏50

昂扬乐观的情调　豪迈自信的气概——李白《将进酒》鉴赏54

托物言“愁”　愁思浩茫——李白《秋浦歌》鉴赏57

托梦游虚境　寄愤世情怀——李白《梦游天姥吟留别》鉴赏59

景色壮美　诗情澎湃——李白《庐山谣记卢侍御虚舟》鉴赏63

以形写神　咏物言志——杜甫《房兵曹胡马》鉴赏66

目下行人　异日鬼队——杜甫《兵车行》鉴赏69

词约旨丰的暗示艺术——杜甫《石壕吏》鉴赏72

情真意挚　警策感人——杜甫《蜀相》鉴赏75

字里行间　渗透真情——杜甫《客至》鉴赏78

全诗得一“重”字——杜甫《春夜喜雨》鉴赏80

情景交融　寄意遥深——杜甫《登楼》鉴赏82

情与景相融　意与境互渗——杜甫《旅夜书怀》鉴赏84

借咏昭君而暗寓感怀——杜甫《咏怀古迹》（其三）鉴赏86

寓情与景　含蕴丰富——杜甫《阁夜》鉴赏88

触景伤怀的绝唱——杜甫《登高》鉴赏91

景象宏阔　胸襟博大——杜甫《登岳阳楼》鉴赏94

融情入景　诗境深远——刘禹锡《石头城》鉴赏97

移步换景　美不胜收——白居易《钱塘湖春行》鉴赏99

巧用衬托　妙音移情——白居易《琵琶行》（并序）鉴赏102

写景抒情　韵味悠长——王安石《书湖阴先生壁》鉴赏106

新颖别致　情趣盎然——杨万里《晓出净慈寺送林子方》鉴赏108

忠愤激越　壮心未已——陆游《书愤》鉴赏110

以平常境况　显郁闷思绪——陆游《临安春雨初霁》鉴赏113

二　古文鉴赏117

欲擒故纵话“庄公”——《郑伯克段于鄢》鉴赏117

坎坷磨难铸雄才——《晋公子重耳之亡》鉴赏120

紧扣“远谋”　取舍材料——《曹刿论战》鉴赏123

旁敲侧击　诱君入彀——《触龙说赵太后》鉴赏125

悲壮感人的场面　可歌可泣的人物——《荆轲刺秦王》鉴赏128

词严义正折秦王——《唐雎不辱使命》鉴赏131

引人入彀　再陈“仁政”——《寡人之于国也》鉴赏134

紧扣中心　展开论辩——《齐桓晋文之事》鉴赏136

因势利导　借题发挥——《庄暴见孟子》鉴赏140

借助形象比喻　宣传“仁政”思想——《孟子见梁襄王》鉴赏142

曲折有致　繁简相宜——《齐人有一妻一妾》鉴赏144

比喻浅近　发人深省——《弈秋》鉴赏146

博喻入理　警策励人——《劝学》鉴赏148

先扬后抑破自满——《秋水》鉴赏150

详略得体　交映生辉——司马迁《廉颇蔺相如列传》鉴赏152

众宾拱主　形象丰满——司马迁《信陵君窃符救赵》鉴赏154

叙议契合　赞叹屈原——司马迁《屈原列传》鉴赏156

详略有度　着墨简约——司马迁《陈涉世家》鉴赏159

情节紧凑曲折　场面惊心动魄——司马迁《鸿门宴》鉴赏161

骋淋漓之笔　写末路英雄——司马迁《垓下之围》鉴赏164

申诉无辜之冤　倾吐愤激之情——司马迁《报任安书》鉴赏167

论天下大势　显卓越才能——陈寿《隆中对》鉴赏170

字字发于肺腑　句句饱蘸深情——诸葛亮《出师表》鉴赏173

婉转喟叹寄“伤”情——曹丕《与吴质书》鉴赏175

触景伤怀　忧思无穷——王粲《登楼赋》鉴赏177

借景托情话归田——陶渊明《归去来兮辞》鉴赏180

迂回曲折　引人入胜——陶渊明《桃花源记》鉴赏182

层层对照　情至意切——丘迟《与陈伯之书》鉴赏184

意境清新　情韵悠长——吴均《与朱元思书》鉴赏187

深笃“孝心”动“圣心”——李密《陈情表》鉴赏190

比喻显主旨　排比陈“十思”——魏征《谏太宗十思疏》鉴赏193

正反对比　爱憎分明——韩愈《送李愿归盘谷序》鉴赏195

反复对比说师道——韩愈《师说》鉴赏198

意挚情真　凄楚动人——韩愈《祭十二郎文》鉴赏200

以马喻人　寄意遥深——韩愈《马说》鉴赏203

类比引申　以“宾”形“主”——柳宗元《种树郭橐驼传》鉴赏205

借题发挥　郁愤难平——柳宗元《愚溪诗序》鉴赏207

对比衬托　层层深入——柳宗元《捕蛇者说》鉴赏210

借物抒情　以室写人——刘禹锡《陋室铭》鉴赏213

铺采摛文　意在殷鉴——杜牧《阿房宫赋》鉴赏216

以宾衬主　卒章显志——皮日休《原谤》鉴赏219

寓讽喻于形象描写之中——陆龟蒙《蠹化》鉴赏221

情系竹楼　寄意遥深——王禹偁《黄州新建小竹楼记》鉴赏223

欲抑先扬话盛衰——欧阳修《伶官传序》鉴赏226

先纲后目　论理透辟——苏洵《六国论》鉴赏229

以形显神　托物喻志——周敦颐《爱莲说》鉴赏232

“伤”字为意　统摄全篇——王安石《伤仲永》鉴赏235

借题发挥　记游寓理——王安石《游褒禅山记》鉴赏237

妙在承接照应中——苏轼《石钟山记》鉴赏239

叠句频发显贞节——文天祥《〈指南录〉后序》鉴赏241

动态摹写　生机勃发——袁宏道《满井游记》鉴赏244

妙笔绘雪景　奇遇显痴情——张岱《湖心亭看雪》鉴赏246

浓墨重彩写“香市”——张岱《西湖香市》鉴赏247

别具一格　褒贬分明——张岱《西湖七月半》鉴赏249

以一滴水而透视大海——方苞《左忠毅公逸事》鉴赏252

寓情于事　凄恻感人——袁枚《祭妹文》鉴赏254

见解新颖　论理透辟——袁枚《黄生借书说》鉴赏257

抑扬交错　曲折传神——蒲松龄《促织》鉴赏259

怪诞的形象　深刻的哲理——蒲松龄《画皮》鉴赏261

美的象征　笑的颂歌——蒲松龄《婴宁》鉴赏264

三　鉴赏教学论文两篇269

古代传记人物形象鉴赏教学探法269

古代游记散文教学三题277

追求，永无止境——记孝感高中语文教师叶渠梁282