图书介绍

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中学语文教学
  • 姚志平主编;莆田市教育局编 著
  • 出版社: 福州:福建教育出版社
  • ISBN:753344129X
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:275页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:285页
  • 主题词:课堂教学-教学研究-中小学-文集

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图书目录

中学语文教学改革的大趋势 陈麟锋1

在语文教学中培养学生健全人格 黄 勤4

语文教学应培养学生人文精神与创新精神 宋建通7

从教学习俗中突围 蔡秋娟13

为了生命的健康成长 池应智17

素质教育与语文课堂教学摭谈 陈春华22

让语文课堂飘荡时代的气息 郭海燕27

语文课堂教学呼唤创新 黄祖绪32

语文科学化的一个重要课题 郭养洧41

优化语文教学的几点尝试 林志远46

勇于超脱 有所创新 陈麟锋50

词语感悟力的认识和训练 林伯钦55

语文课堂教学要素浅析 杨琼英59

你是快乐的 我是幸福的 李 莎64

信息技术与高中语文教学的有机整合 林建清70

浅谈语文课堂教学的“活” 曾荣宗82

小议幽默在语文教学中的运用 陈志伟87

初中语文学法指导中的转化策略 陈 昇91

教学:教学生会学 周少勇100

对“整体感知”的一点感知 黄永俊107

《世间最美的坟墓》的美学接受 曾纪光111

个性化解读文本的几点思考 宋存义117

语文教学案例思考 黄喜彬129

《提醒幸福》教学设计 黄永俊 赵文静 陈 昇132

逆向思维在中学语文教学中的运用 余大红138

在阅读教学中求创新 蔡少芬143

谈谈语文阅读教学中的人文教育 韩冰150

接受美学与中学文学作品阅读教学 陈金辉155

语文教学中的情感作用 吴金铁163

海纳百川 有容乃大 许家豪166

更新教学观念 增加主体实践 王开展171

关于通假字、古今字的质疑 郑立新175

文言文教学要加强诵读训练 黄勤179

整合课型 读写相长 黄京琛183

“五四”以来的作文教学经验对我们的借鉴意义 傅文川190

创造·想像·真实 郭丽华197

提高学生对材料作文的审题能力 涂雨203

联想的方法及其在写作中的运用 林金强207

在作文教学活动中培养学生的创新意识和创新能力 郑立新 王金贤212

作文教学“三部曲” 吴子雄216

状物写景散文写作的三个环节 陈元勋220

注重发展个性 培养创新精神 林玉喜226

教师对学生作文的评价误区与纠正 陈振模230

作文评语也应改革 陈国喜240

树立大语文理念是适应新课程改革的需要 方宗和245

探索高中语文活动的做法 关小琼250

略谈中学生书写能力的培养和强化 黄世举255

即兴演讲浅探 陈元勋260

课标理念下的初中语文学期测试命题初探 郑建亭267

作文材料的积累和使用 苏承銮273

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