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心理教育活动论
  • 沈贵鹏著 著
  • 出版社: 广州:中山大学出版社
  • ISBN:7306025090
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:386页
  • 文件大小:16MB
  • 文件页数:400页
  • 主题词:

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图书目录

序 谭顶良1

导论1

一、心灵的呼唤1

总序 班华1

二、现状点击3

三、研究思路8

第一章 心理教育11

一、心理教育概念解读11

二、心理教育的拓展性理解16

一、为什么要凸显心理教育活动37

第二章 心理教育活动37

二、什么是心理教育活动43

三、心理教育活动设计的基本问题54

第三章 心理教育活动文本81

一、心理教育活动的特性:从教材到文本的转换81

二、心理教育活动文本的多元分析86

三、心理教育活动文本编制的思考124

第四章 心理教育活动过程132

一、心理发展的空间:情境考察132

二、心理互动的进程:交往考察148

三、心理建构的前提:自主考察160

四、心理内化的基础:体验考察167

五、心理成长的归宿:践履考察176

第五章 集体心理教育活动183

一、集体心理教育活动的内涵183

二、专题性集体心理教育活动192

三、融合性集体心理教育活动223

第六章 小组心理教育活动238

一、小组心理教育活动的内涵238

二、小组心理教育活动的基本形式242

三、小组心理教育活动过程的实践考察267

第七章 个别心理教育活动278

一、个别心理教育活动的内涵278

二、个别咨询活动283

三、自我教育活动306

四、网络心理教育活动321

第八章 心理教育活动的方式与评价335

一、心理教育活动方式335

二、心理教育活动评价354

结语378

主要参考文献381

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