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写在前面的话1

第一章 社区教育与学习型社会1

第一节 打造学习型社会的现实基础1

目录1

一、完成普九、扫盲，教育系统日趋完备2

二、全民学习渐成风尚3

第二节 学习型社会的理性考察3

一、“学习型社会”与“学习化社会”4

二、中国的学习型社会什么样5

第三节 发展社区教育，促进学习型社会建设6

一、以社区教育促进学习型社会建设7

二、一个通过社区教育建设学习型城区的范例7

第一节 社区教育的由来9

第二章 走近社区教育，认识社区教育9

一、社区教育兴起的背景10

二、社区教育的涵义及内容14

三、社区教育的意义16

第二节 社区教育的基本原则17

一、大众化——面向最广大的基层群众17

二、本土化——体现中国特色和地方特点19

三、多样化——丰富多彩与不断创新21

四、人性化——以人为本与人文关怀22

第三节 社区教育的特征23

一、全民学习23

二、终身学习25

三、社区教育与全面发展26

第三章 社区教育与社会教育27

第一节 重新审视社会教育27

一、社会教育，传统学校教育的补充27

二、可资借鉴的社会教育31

第二节 社区教育发展与社会教育的新生33

一、社区教育与社会教育的互动33

二、以社区教育促进教育社会化、社会教育化34

第四章 学习型组织与社区教育39

第一节 学习型组织的基本理念39

一、什么是“学习型组织”39

二、建设学习型组织的艺术41

一、推动学习型组织建设工作42

第二节 学习型组织的运作42

二、学习型组织正常运转的条件43

第三节 发展学习型组织，促进社会教育化44

一、学习型组织的创建范例44

二、学习型家庭——社区最基本的学习型组织46

三、关注学习型个人的培养50

第五章 社区教育，教育现代化的标志57

第一节 教育现代化呼唤社区教育57

一、教育现代化标准解读58

二、社区教育，现代化教育的重要组成部分60

第二节 社区教育，现代人的摇篮65

一、“现代人”什么样65

二、守候居民一生的教育67

一、社区与中小学的良性互动70

第三节 社区教育与现代教育70

二、高校和科研机构怎么做73

三、终身职业培训体系的重要一环75

第四节 呼唤队伍的专业化76

一、什么是职业的专业化76

二、造就专业化的社区教育队伍77

第五节 建立灵活的社区教育模式83

一、关于社区教育模式的讨论84

二、对建立模式原则的思考87

三、建立模式的几种常用策略90

第一节 社会发展的概述95

一、社会发展概念及其实质95

第六章 社区教育与社会发展95

二、社会发展的主要内容99

三、我国转型时期社会发展目标102

第二节 社区教育在社会发展中的作用107

一、发展社区教育是建立知识经济社会的必备条件107

二、完善社区教育是构建学习化社会的根本动力111

三、良好的社区教育体制是整个社会教育体制建设的重要组成部分115

第三节 社会发展中的社区教育117

一、社会发展中的社区教育战略117

二、国外社会发展中的社区教育121

三、我国社会发展中的社区教育123

第七章 社区教育与公民素质教育127

第一节 公民素质教育概述128

一、公民素质128

二、公民素质教育133

第二节 社区教育与公民素质教育135

一、社区教育与公民素质的关系136

二、社区教育对实施公民素质教育的作用143

第八章 社区教育与市场经济发展149

第一节 我国市场经济概述150

一、发展历程150

二、我国市场经济制度151

第二节 社区教育与市场经济的关系153

一、市场经济条件下的社区教育分析153

二、市场经济发展对社区教育的需求159

三、社区教育对市场经济的影响160

第三节 社区教育与经济互动状况及趋势、方向162

一、社区教育与经济互动情况的比较162

二、社区教育的不足之处165

三、社区教育在新形势下对市场经济的作用及趋势170

四、社区教育产业化173

五、社区教育市场化174

第九章 学习型社区建设案例177

第一节 北京市西城区建设学习型社区177

一、建立社区教育三级管理体制177

二、形成社区教育运行机制178

三、建立适应终身教育要求三级教育网络178

四、建立社区教育保障机制179

五、创建各种类型的学习型组织179

六、广泛开展以提高市民整体素质的教育培训活动180

第二节 北京市朝阳区亚运村街道的社区文化体育活动中心181

主要参考书目183