（宋）陆九渊、吕祖谦“心学”教育思想与教育论著选读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

（宋）陆九渊、吕祖谦“心学”教育思想与教育论著选读PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上篇　陆九渊心学教育思想与教育论著选读1

陆九渊1

（一）象山人格：忧国忧民，无私无畏2

（二）象山哲学：发明本心，堂堂地做个人4

（三）研究象山：心通意解，着着就实6

《周易》与陆九渊的心学10

（一）道塞宇宙，本心即理11

（二）三陈九德，易简工夫13

（三）艮背行庭，无我无物17

（四）太极皇极，大中之道19

陆九渊的生平和教育活动22

（一）家教源流家学渊源22

（二）槐堂书屋的学习和讲学26

（三）应天山、象山精舍讲学活动30

（四）象山书院源远流长35

（五）鹅湖之会与鹅湖书院讲学活动38

（六）郡县学校教学活动46

（七）教育本体论50

（八）心性论和教育目的论51

（九）教育方法论55

陆九渊易学的心学建构63

教育思想的特色及其影响69

（一）是整体明了，不是逐一理解69

（二）是“尊德性”，不是“道问学”71

（三）是反省内求，不是外求外铄73

（四）是提倡独立思考，不是盲目迷信书本和圣贤73

（五）是注重躬行实践，不是言行相违74

陆九渊教育文论选读75

与邵叔谊（节选）75

与曾宅之（节选）76

与侄孙浚（节选）77

与李省干78

与刘深父（节录）80

与张辅之（节选）81

与曹挺之81

与黄元吉82

与刘淳叟（节选）82

与彭世昌83

与符舜功84

与舒西美（节选）84

与赵子直（节选）85

与傅全美（节选）85

与傅圣谟（节选）86

与邵中孚87

与赵咏道88

与黄循中89

与包详道89

宜章县学记（节选）90

贵溪重修县学记91

武陵县学记93

送杨通老94

杂说（节选）94

白鹿洞书院论语证讲义95

好学近乎知97

学问求放心98

则以学文99

语录（节选）99

年谱（节选）104

中篇　吕祖谦婺学学派的教育思想与教育论著选读吕祖谦生平与学术活动107

（一）世代宿儒家有中原文化之传107

（二）创建婺学兼采众家不私一说108

（三）调和朱陆欲融“理学”“心学”于一112

（四）注重实际提倡务实致用之学118

吕祖谦与婺学学派121

吕东莱《易说》中的哲学思想124

教育目的、教育作用观134

道德教育思想138

（一）“明理躬行”“存养此心”139

（二）“矫柔气质”，“改过迁善”144

（三）“学者必以规矩”146

教学内容148

论学习、读书方法151

（一）“看书须存长久之心”151

（二）“泛观广接”152

（三）勇于存疑154

吕祖谦教育文论选读156

乾道六年轮对札子（节选）156

舆朱侍讲元晦（节选）157

与刘衡州子澄（节选）160

答潘叔昌160

与邢邦用（节选）160

与内弟曾德宽（节选）161

答方教授严州（节选）161

与陈君举（节选）162

与学者及诸弟（节选）163

白鹿洞书院记163

学规165

易说（节选）166

诗说（节选）167

礼记说（节选）168

周礼说（节选）170

论语说（节选）172

孟子说（节选）173

史说（节选）174

杂说（节选）175

下篇　杨简教育思想与教育文论选读181

杨简等对陆学教育思想的继承与发展181

（一）教育思想之渊源182

（二）心性论与教育作用观184

（三）关于“六经皆心学”的教学观189

杨简教育文论选读193

杨氏易傅（节选）193

论书（节选）198

论论语上（节选）199

论诸子（节选）200

泛论学（节选）200

论治务（节选）201