图书介绍
新课程发展性学习评价 初中数学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 郭清波主编 著
- 出版社： 北京：新华出版社
- ISBN：7501170363
- 出版时间：2005
- 标注页数：122页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：133页
- 主题词：课程－教案（教育）－中小学；课程－教学评议－中小学
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图书目录
第一章 课堂学习的即时评价——走出“表扬泛化”的误区一、课堂学习的即时评价的优势3
二、数学课中教师评价学生应坚持的原则6
三、课堂学习的即时评价的方式12
四、课堂学习的即时评价的几个误区21
探索与思考27
第二章 任务学习的表现性评价——彰显“潜能开发”的价值一、什么是任务学习的表现性评价29
二、表现性评价的主要特点30
三、如何进行任务学习中的表现性评价33
探索与思考41
第三章 过程学习的档案袋评价——提升“成长关注”的绩效一、成长档案袋评价的目的和意义43
二、成长档案袋的类型及其特点43
三、成长档案袋的具体操作50
四、对学生成长档案袋评价的反思58
探索与思考64
第四章 课后学习的作业评价——实现“二次学习”的升华一、传统作业评价的弊端67
二、作业的布置68
三、作业评价的原则72
四、作业的评价73
探索与思考85
第五章 整合学习的考试评价——突破“单纯甄别”的樊篱一、现行考试制度存在的弊端87
二、在考试评价中应力求体现的几个开放89
三、关于考试与招生制度标准的转变99
探索与思考101
第六章 网络学习的开放评价——造就“未来学习的智慧”一、网络学习的内涵103
二、网络学习的开放评价104
探索与思考120