图书介绍
小学口语交际教学导引PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 谢雄龙著 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7544401197
- 出版时间：2005
- 标注页数：296页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：308页
- 主题词：汉语－口语－小学－教学参考资料
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图书目录
第一章 口语交际教学概说1
第一节 口语交际与口语交际教学1
一、口语交际1
二、口语交际教学3
第二节 口语交际教学的意义5
一、语文教学的重要组成部分5
二、培养学生语文素养的基本途径6
三、现代社会发展的需要7
第二章 口语交际教学的目标与要求9
第一节 口语交际教学的目标9
一、口语交际教学的总目标9
二、各学段的具体目标10
第二节 口语交际教学的要求14
一、口语交际教学的总要求14
二、各学段的具体要求18
第三章 口语交际教学的原则22
第一节 口语交际教学的基本原则22
一、情境性原则22
二、双向互动原则23
三、多途径训练原则24
四、思维与语言同步发展原则24
五、实践性原则25
第二节 口语交际教学的一般原则26
一、主体性原则26
二、开放性原则27
三、发展性原则27
四、创新性原则28
第四章 口语交际教学的策略30
第一节 培养动机 激发兴趣30
一、动机与口语交际动机30
二、小学生口语交际动机的培养31
三、小学生口语交际兴趣的激发34
第二节 创设情境 还原生活36
一、生活是口语交际的源泉36
二、依据生活，创设情境38
第三节 双向互动 发展语言39
一、营造民主、开放的课堂环境39
二、构建双向互动的交际情境41
第四节 加强指导 示范引路42
一、言语示范42
二、方法诱导43
三、思路点拨43
四、行为导向44
第五节 发展思维 培养习惯46
一、小学生口语交际的心理品质培养46
二、小学生口语交际的思维品质培养51
三、小学生口语交际的阅历品质培养57
第五章 口语交际教学的规律61
第一节 自主活动律61
一、自主活动的心理过程61
二、自主活动的活动过程62
三、小学生口语交际自主性的激发63
第二节 技能训练律64
一、小学生口语交际能力的基本结构64
二、小学生口语交际基本技能训练67
（一）表达技能训练67
（二）倾听技能训练91
（三）交往技能训练99
（四）应变技能训练104
第三节 学用结合律109
一、学用结合的意义109
二、小学生学用结合自觉性的培养110
第六章 口语交际教学的方法114
第一节 独白类口语交际教学的方法114
一、独白类口语交际教学的特点114
二、独白类口语交际教学的具体方法115
（一）观察图画口语交际115
（二）观察实物口语交际120
（三）观察生活口语交际135
（四）实验、制作口语交际140
（五）做一做口语交际145
（六）画一画口语交际150
（七）复述155
第二节 交往类口语交际教学的方法158
一、交往类口语交际教学的特点158
二、交往类口语交际教学的具体方法159
（一）问路和指路159
（二）接待客人163
（三）购物167
（四）道歉、致谢170
（五）请教、求助174
（六）劝阻176
（七）解释179
（八）安慰181
（九）打电话、接电话183
（十）转述186
第三节 介绍类口语交际教学的方法190
一、介绍类口语交际教学的特点190
二、介绍类口语交际教学的具体方法191
（一）讲解191
（二）介绍193
（三）汇报194
（四）评介197
第四节 议论类口语交际教学的方法199
一、议论类口语交际教学的特点199
二、议论类口语交际教学的具体方法200
（一）讨论200
（二）辩论202
（三）评论205
第五节 表演类口语交际教学的方法208
一、表演类口语交际教学的特点208
二、表演类口语交际教学的具体方法208
（一）猜谜语208
（二）讲故事211
（三）说绕口令213
（四）背古诗214
（五）演讲216
（六）编演课本剧219
第七章 口语交际教学的评价226
第一节 口语交际教学评价的基本理念226
一、评价的指导思想226
二、评价的主要原则227
第二节 口语交际教学评价的基本方法229
一、评价的具体要求229
二、评价的基本方法230
第八章 口语交际教学的设计245
第一节 口语交际教学设计的基本理念245
一、指导思想245
二、基本要求249
第二节 口语交际教学设计的实践操作250
一、主要思路及程序250
二、设计示例259
《小兔运南瓜》教学设计259
《春天在哪里》教学设计262
《该怎么做》教学设计265
《未来的桥》教学设计269
《小鸭子得救了》教学设计271
《小熊真可爱》教学设计273
《我们的成绩》教学设计275
《小小新闻发布会》教学设计278
《推荐一本好书》教学设计281
《暑假怎么过》教学设计285
《怎样过“六一”》教学设计287
《演讲》教学设计290