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(明)王守仁“心学”教育思想与《传习录》选读 第3辑 第2卷
  • 北京师联教育科学研究所编选 著
  • 出版社: 北京:中国环境科学出版社;学苑音像出版社
  • ISBN:7801357396
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:259页
  • 文件大小:82MB
  • 文件页数:266页
  • 主题词:

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图书目录

上篇 王阳明生平及其教育思想的形成与发展过程生平及学术教育活动1

(一)少年时代的教育和文化环境1

(二)泛滥于词章,是非朱学,出入佛老5

(三)居夷处困,“顿悟”龙场14

(四)范围进退朱陆,发展“知行合一”22

(五)揭致良知之教,公然褒崇陆学29

(六)居越讲学,创立学派35

(七)天泉证道,施教思田45

教育思想52

(一)培养“圣人”的教育目的论52

(二)“求理于吾心”的教育内容59

(三)“知行合一”的教育法63

(四)论教师71

(五)论儿童教育78

王守仁在中国教育史上的地位81

《传习录》导读84

(一)关子教育哲学88

(二)关于知识教学89

(三)关于道德教育93

(四)关于儿童教育94

下篇 王守仁教育文论选读99

王守仁教育语录分类解读99

(一)关于哲学观点99

(二)关于论人性110

(三)关于教育目的112

(四)关于教育内容和教学方法117

《传习录》选读125

传习录上125

右曰仁所录136

传习录中165

启问道通书182

答陆原静书187

答欧阳崇一196

答罗整庵少宰书200

答聂文蔚204

右南大吉录213

此后黄以方录245

《大学问》选读253

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