图书介绍
小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 黎国灿，严必友主编；李子建，陈锦荣，杨健等副主编；叶娟卿，梁洁菌，许景辉等编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7565123846
- 出版时间：2015
- 标注页数：292页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：317页
- 主题词：教学研究－中小学－中国
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小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践PDF格式电子书版下载
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图书目录
序一1
序二1
绪论1
作者介绍1
第一篇 小班化教学的发展3
在大中华地区教育改革中开展小班化教学的意义&李子建 周浩晖3
南京市小班化教学实践的回顾与展望&严必友13
香港小班化教学的现况与发展&陈锦荣27
第二篇 小班有效教学的理论基础39
走向个别化教学&杨健39
香港小班教学教师培训的理论基础及挑战&黎国灿53
第三篇 小班课堂教学设计65
从目标的设定到规划有效的教学&叶娟卿65
不同的色彩 同样的精彩——四色学习单在阅读教学中的实践运用&周婷78
全人参与、享受学习——小学英语教学活动设计举隅&吴新杰87
从音乐教学看小班与大班教学的差异&叶军 尹润萍104
第四篇 小班教学策略115
袋袋本：一头是学，一头是教——南京市青云巷小学课堂教学改革一瞥&金魁115
设计有效能的合作学习活动&陈锦荣123
照顾个别差异的学与教策略&何嘉华134
提问技巧在小班教学中的应用&卢贤巨145
第五篇 班级经营161
班级：唤醒“支持学习”的生态因子&林虹 张天元 冯洁161
班级经营有道&黄洁贞172
第六篇 小班教学评估187
小班中的“学习导向的评估”&许景辉187
小班英语课堂学生学习能力的有效评价&张海燕 汤飞 付义衡201
小班额数学课堂教学的评价量规及核查表&朱宇辉214
阅读教学中学生课堂表达的观察分析&芮琼223
前后测技术：从学习者的立场出发&王红兵231
教师课堂实践的有效评估——测验数据分析&晏子252
第七篇 持续发展小班化教学265
元认知教学策略&郑志强 晏子265
有效运用学习圈课研，促进小班教师专业发展&章月凤275
南京市高中小班化教学推进的展望&杨震云286