图书介绍
STC课程实验 基于课堂教学的案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 郁波，刘宝辉主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504176745
- 出版时间：2013
- 标注页数：267页
- 文件大小：68MB
- 文件页数：280页
- 主题词：科学知识－课堂教学－教学研究－小学－美国
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STC课程实验 基于课堂教学的案例PDF格式电子书版下载
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图书目录
案例一 植物的生长和发育2
单元概念发展线2
单元教学目标3
第1课单元前测：关于植物你知道些什么4
第2课种子里面有什么6
第3课播种9
第4课间苗与移植12
第5课你的植物生长得怎么样14
第6课观察叶子与花芽17
第7课观察植物的生长高峰19
第8课为什么蜜蜂很重要22
第9课给蜜蜂安一个手柄24
第10课观察植物的花27
第11课为花授粉29
第12课观察豆荚31
第13课制作植物模型33
第14课制作蜜蜂模型35
第15课解释图表38
第16课收获种子41
第17课单元后测：分享我们所学到的关于植物的生长和发育的知识44
学生观察日记47
威斯康星速生植物的生长全过程48
教学实录：“制作植物模型”49
教师教学日记53
案例二 化学实验58
单元概念发展线58
单元教学目标59
第1课单元前测：关于化学物质的思考61
第2课探究未知固体：准备64
第3课探究五种未知固体66
第4课用水测试未知固体68
第5课探究水的混合物70
第6课发现晶体73
第7课用醋测试未知固体75
第8课用碘酒测试未知固体77
第9课用紫甘蓝汁测试未知固体80
第10课用加热的方式测试未知固体83
第11课回顾所获得的证据86
第12课鉴别未知固体88
第13课鉴别神秘物质90
第14课检验两种未知固体的混合物92
第15课用紫甘蓝汁测试常见液体94
第16课用已知固体鉴别未知液体97
第17课单元后测：分享我们所学到的关于化学实验的知识99
补充评价102
教学实录1：“用已知固体鉴别未知液体”106
教学实录2：“用已知固体鉴别未知液体”111
教师教学日记119
案例三 漂浮与下沉126
单元概念发展线126
单元教学目标127
第1课单元前测：关于沉和浮，我们知道什么128
第2课预测并验证常见物体的沉浮情况130
第3课哪些物体会漂浮，哪些物体会下沉133
第4课用弹簧测力计测量物体的重量135
第5课称量漂浮的物体和下沉的物体137
第6课使一个下沉物上浮140
第7课探究小船的设计143
第8课物体的大小影响它所受的浮力吗145
第9课浮力的测量148
第10课在水中发生了什么150
第11课水中的物体有多重153
第12课水有多重156
第13课食盐在水中的溶解158
第14课盐水和清水有什么不同161
第15课制作液体比重计163
第16课探究神秘的圆柱体165
第17课单元后测：分享我们所学到的关于沉和浮的知识168
补充评价171
教学实录：“水有多重”178
教师教学日记182
案例四 生态系统192
单元概念发展线192
单元教学目标193
第1课单元前测：思考生态系统195
第2课建造饲养所197
第3课建造一个水族箱199
第4课把动物放进水族箱202
第5课观察完整的水族箱205
第6课把动物放入饲养所207
第7课连接饲养所和水族箱210
第8课破坏生态系统的平衡213
第9课汇报有关污染物的情况215
第10课设计污染实验217
第11课进行污染实验220
第12课观察污染物的早期影响222
第13课污染物到哪里去了225
第14课得出实验结论227
第15课分析一个实际的环境问题230
第16课召开小型报告会：看一看由于人类对环境的利用而产生的污染物233
第17课单元后测：分享我们所学到的关于生态系统的知识235
补充评价238
教学实录：“连接饲养所和水族箱”241
教师教学日记250
附录253
STC课程实验中期测试题及评价标准253
“微观世界”单元检核表262
“微观世界”单元发展指引264
检核表的使用说明267