图书介绍
教育心理学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张淑芳，王琨主编 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504199362
- 出版时间：2015
- 标注页数：301页
- 文件大小：132MB
- 文件页数：309页
- 主题词：教育心理学－高等学校－教材
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图书目录
第一编 教育心理学概述3
第一章 教育心理学及其与邻近学科的关系3
第一节 教育心理学的研究对象与内容体系3
第二节 教育心理学与邻近学科的关系7
第二章 教育心理学的任务和作用11
第一节 教育心理学的任务12
第二节 教育心理学的作用12
第三章 教育心理学的发展概况16
第一节 西方教育心理学的发展17
第二节 我国教育心理学的发展21
第二编 学生及学习心理27
第一章 学生的心理发展与教育27
第一节 学生心理发展的特征28
第二节 学生的认知发展与教育33
第三节 学生的人格发展与教育36
第四节 学生的个体差异与因材施教40
第二章 学习心理总论47
第一节 学习及其类型47
第二节 行为主义学习理论53
第三节 社会学习理论68
第四节 信息加工学习理论74
第五节 认知学习理论77
第六节 建构主义学习理论82
第三章 学习心理分论90
第一节 学习动机90
第二节 知识的学习111
第三节 技能的学习131
第四节 学习策略的掌握145
第五节 问题解决能力与创造力的培养157
第六节 社会规范的学习173
第七节 学习迁移201
第三编 教师及教学心理215
第一章 教师心理215
第一节 教师的社会角色215
第二节 教师的专业品质218
第三节 教师的成长与发展227
第四节 教师职业倦怠232
第二章 教学设计236
第一节 教学设计概述236
第二节 教学目标与教学任务的设计239
第三节 教学过程的组织247
第三章 课堂管理255
第一节 课堂管理概述255
第二节 课堂管理过程257
第三节 处理严重的问题行为263
第四章 教学测量与评价269
第一节 教学测量与评价的概念及类型269
第二节 教学测量与评价的方法及技术274