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![日本大学校发展研究](https://www.shukui.net/cover/69/33484211.jpg)
- 王文利著 著
- 出版社: 北京:人民出版社
- ISBN:9787010157177
- 出版时间:2016
- 标注页数:267页
- 文件大小:40MB
- 文件页数:279页
- 主题词:高等学校-发展-研究-日本
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图书目录
绪论1
第一章 概念界定及日本职业教育训练体系14
第一节 概念界定14
一、大学校14
二、职业教育与职业训练16
三、公共职业训练与企业内职业训练18
第二节 日本职业教育训练体系19
一、职业教育训练体系的构成19
二、职业教育训练体系的特点22
第二章 日本大学校的历史嬗变25
第一节 明治初期大学校的设立与调整(1868—1880年)26
一、大学校设立的历史背景26
二、近代高等教育制度的发轫与大学校的设立29
三、文部省的设置与大学校行政职能的剥离31
四、专门学校的兴起与工部大学校的设立33
第二节 明治中期以后大学校的衰微与存续(1881—1945年)38
一、大学校衰微的历史背景38
二、《教育令》的颁布与文部省对教育统一领导权的确立40
三、《帝国大学令》的颁布与大学校退出国民教育体系42
四、大学校在军事教育领域的存续45
第三节 战后经济恢复时期大学校的重建与转型(1946—1957年)49
一、大学校重建的历史背景50
二、职业训练的兴起与职业训练体系的初步形成54
三、现代公务员制度与公务员培训体系的形成58
四、大学校重建的开端——警察大学校的建立65
五、战后军事性质大学校群的形成及基本特征67
第四节 经济高速增长时期大学校的扩充与发展(1958—1985年)69
一、大学校扩充的历史背景69
二、《职业训练法》的颁布与非军事大学校的增设71
三、《职业训练法》的修订与大学校多样化格局的形成74
第五节 经济低迷时期大学校的改革与完善(1986—至今)77
一、大学校改革的历史背景77
二、《职业能力开发促进法》的颁布82
三、大学校的升格运动85
四、大学校训练课程的改革88
五、大学校学位制度的建立91
六、大学校独立行政法人改革97
第三章 日本大学校发展现状103
第一节 大学校的目标与定位103
一、培养目标103
二、学校定位106
第二节 大学校的教育训练对象与费用107
一、以国家公务员为对象的训练108
二、以地方公务员为对象的训练111
三、以民间人士为对象的训练112
第三节 大学校的教育训练类型及课程特色115
一、研讨类型116
二、进修类型118
三、职业训练类型119
四、锻炼类型121
五、寄宿制学校类型123
六、大学类型124
七、研究生院类型126
第四节 大学校的师资培养与聘用128
一、师资标准与要求128
二、师资培养与进修132
三、师资来源与构成135
第五节 大学校的管理体系与手段137
一、管理体系138
二、管理手段141
第六节 大学校的体系结构与布局144
一、体系构成144
二、空间布局147
第四章 日本大学校案例举要150
第一节 职业能力开发综合大学校150
一、历史沿革150
二、教育训练课程及内容160
三、教育训练方法167
第二节 警察大学校169
一、历史沿革169
二、教育训练课程及内容172
三、教育训练方法174
第三节 防卫大学校176
一、历史沿革176
二、教育训练课程及内容180
二、教育训练方法184
第五章 日法两国大学校比较分析186
第一节 法国大学校的创建及演变186
一、孕育萌芽阶段187
二、初创形成阶段188
三、稳步增长阶段189
四、快速扩张阶段190
第二节 法国大学校的地位与作用191
一、法国高等教育系统的构成191
二、法国大学校的地位与作用192
第三节 日法两国大学校之比较193
一、两国大学校本质属性的比较194
二、两国大学校类型结构的比较195
三、两国大学校层次结构的比较197
四、两国大学校招生选拔的比较199
五、两国大学校培养模式的比较201
第六章 日本大学校发展的意义与经验205
第一节 日本大学校的地位与作用205
一、大学校高等教育地位的确立206
二、大学校对日本高等教育的影响208
第二节 日本大学校体系的基本特征211
一、多样化特征211
二、差异化特征212
三、行业化特征216
四、市场化特征218
第三节 日本大学校发展影响因素分析219
一、政治变革对大学校发展的影响220
二、经济发展对大学校发展的影响221
三、教育改革对大学校发展的影响223
第四节 日本大学校发展中存在的问题225
一、军国主义思想对大学校发展的毒害225
二、学历主义思想对大学校发展的困扰227
三、高等职业教育对大学校发展的挤压229
第五节 日本大学校改革与发展的基本经验233
一、体制机制创新——大学校建立与体系形成的基础234
二、法律法规完善——大学校健康发展的根本保证236
三、教育投入充实——大学校稳健发展的基本保障239
四、思想理论更新——大学校发展变革的动力之源242
五、培养模式创新——大学校培养目标的实现路径247
附录:日本大学校一览249
参考文献261
后记266