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第一章　做合格的班主任1

一、班主任角色3

二、班主任常规工作9

三、班主任工作规范14

第二章　班主任专业成长21

一、班主任专业素质23

二、班主任专业成长反思34

三、班主任专业成长规划41

四、班主任专业成长途径46

五、班主任心理调适48

第三章　班主任工作案例赏析53

一、小学班主任工作案例赏析59

【问题学生转化】59

“拉钩”的魅力59

用欣赏雕琢璞玉61

一个顽劣孩子的改变63

我的“好”唤回了他的心63

关爱，打开孩子的心扉65

办公室教育的启示66

对弈68

偶尔开点绿灯71

“秘密约定”73

此时无声胜有声75

心灵的对话76

转变就在那一瞬间78

【心理健康教育】　80

爱，让他卸下盔甲80

如何面对“自残”的学生81

保守秘密83

让孤独的“小燕子”展翅高飞84

阳光总在风雨后85

让孤独心灵远离黑色诱惑88

除“刺”处方90

在挫折中成长92

同理心，沟通的桥梁94

【思想品德教育】95

责任唤起自信95

孩子敢于说真话96

榜样的力量98

理解与宽容99

染发没有错100

最终的选择102

新来的插班生103

关爱学生，严慈相济106

强迫不如说服107

甜甜的批评108

可贵的沉默109

藏书的是好孩子111

老师，我没有错112

我的困惑113

【家校合作】115

我是“皇帝”115

如何与家长进行有效沟通116

家访中看到的小溢117

一封学生的来信118

为家长与老师搭建一个交流的平台121

特殊的爱给特别的你123

两次家访，两种效果125

自己的事自己解决126

【青春期教育】128

特别的奖励128

让青春不再羞涩129

愿做一盏导航灯132

孩子，“爱”并不羞耻133

【师生关系】135

爱，不问回报135

爱的天平138

师爱无痕139

【班级团队建设】141

从班会课发言开始141

接班第一天143

眼见一定为实吗144

心中有朵礼仪花146

二、初中班主任工作案例赏析148

【青春期教育】148

“早恋”宜疏不宜堵148

老师，我们是来“自首”的149

【家校合作】151

一次家访151

正确的家庭教育153

意外的冲突155

让他的心灵像阳光般绽放158

爱的魅力160

【思想品德教育】162

你是一个男子汉162

爱让他走出尴尬164

交流与倾听比说教更有力量165

她不再孤独了167

孩子，我如何才能走进你的世界168

不要急于批评170

巧用集体舆论化解突发事件172

面对双面性格的学生173

学会拐弯174

网络结婚证176

尊重让“顽石”点头179

精诚所至，把她的心扉打开181

三起三落182

一次主题班会184

【问题学生转化】187

用偏爱带你走出阴霾187

一次课间操所引发的思考189

用好他对我的信任191

换一个视角来看孩子193

【师生关系】194

别具匠心的闲聊194

老师“妈妈”，谢谢您196

用爱心呵护“留守儿童”198

一次作业风波199

三、高中班主任工作案例赏析201

【心理健康教育】201

加强挫折教育201

你也可以做到202

让学生在品尝失败中重塑自我203

【校园安全教育】205

一次真实的安全疏散205

【家校合作】207

孩子是大家的207

请你看到更远的远方208

执着的老师210

桥梁211

家访解开了我的思维定势213

家访了解学生辍学的原因214

打开心结，点亮希望216

家访是一座桥，连接师生的心灵218

【思想品德教育】220

听别人故事后的思考220

老师，我不考英语了222

一个不能上体育课的女生224

和风细雨，润物无声225

野百合也有春天228

【问题学生转化】230

走进学生的心灵230

老师相信你，请你也相信老师231

与学生的一次谈话232

脱不了干系234

心弦的共鸣236

【班级团队建设】237

宿舍文化建设之律己宽人主题班会237

旗手风波240

我们输在哪241

【师生关系】242

与学生的一次交往242

学生教育我要自信243

给他一级台阶下——无言的教育245

【教师心理健康】247

班主任的一天247

附件1 优秀班主任素质分析249

附件2　中小学班主任基本情况调查问卷258

后记263