图书介绍
心理学教程新编 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张守臣主编 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531639823
- 出版时间：2012
- 标注页数：175页
- 文件大小：54MB
- 文件页数：191页
- 主题词：心理学－教师－资格考试－教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 心理学的研究对象1
一、什么是心理学1
二、心理的实质4
第二节 心理学的任务与功能5
一、心理学的任务5
二、心理学在教育、教学中的功能7
第二章 心理过程10
第一节 注意10
一、注意的概述10
二、注意的品质16
第二节 认识过程22
一、感觉和知觉22
二、记忆30
三、思维36
四、想象44
第三节 情感与意志45
一、情绪和情感45
二、意志50
第三章 个性57
第一节 个性的概述57
一、个性的概念57
二、个性的特征58
三、影响个性形成与发展的因素60
第二节 需要、动机和兴趣62
一、需要62
二、动机64
三、兴趣66
第三节 能力68
一、能力的概述68
二、能力的培养73
第四节 气质75
一、气质的概述75
二、气质类型77
第五节 性格78
一、性格的概述78
二、性格的结构特征和性格类型79
第四章 教师心理品质83
第一节 教师的心理品质83
一、教师的智力品质83
二、教师的情感品质86
三、教师的教育能力88
四、教师的意志91
第二节 教师的角色适应94
一、教师角色态度的形成与转变94
二、树立教师的角色威信96
三、教师角色的心理冲突和心理调适97
第五章 学习心理的基本问题103
第一节 学习心理概述103
一、学习的概念103
二、学习的特点104
三、学习的意义105
第二节 知识的掌握与技能的形成108
一、知识的掌握108
二、技能的形成115
第三节 学习迁移120
一、学习迁移的概述120
二、影响迁移的主要因素121
三、促进学习正迁移的方法122
第六章 学习策略与学习调控124
第一节 学习策略概述124
一、学习策略的基本概念与结构124
二、提高学生学习策略的方法128
第二节 学习策略分析132
一、注意、知觉和记忆策略132
二、概念学习、规则学习与问题解决策略136
三、课堂学习策略与考试策略140
四、课外学习策略146
五、学习过程中的自我监控策略151
第七章 品德心理154
第一节 品德心理概述154
一、品德的概念154
二、品德与道德的联系和区别155
三、品德的心理结构156
第二节 学生品德的形成与发展158
一、道德认识的形成158
二、道德情感的激发163
三、道德意志的锻炼166
四、道德行为锻炼167
第三节 学生品德不良及其矫正169
一、学生品德不良的概念169
二、学生不良品德的心理分析170
三、学生不良品德的矫正172