图书介绍
小学班主任工作精彩案例 师生关系篇PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 陈晓艳本册主编；任恩刚，张卫苹丛书主编 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古大学出版社
- ISBN：7811155613
- 出版时间：2009
- 标注页数：183页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：192页
- 主题词：活动课程－课程设计－小学
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图书目录
第一辑 春风的温和1
1.善于委婉地劝戒1
2.宽容能够创造奇迹4
3.“我们是主人”7
4.唤醒学生的主体意识8
5.无条件地尊重学生12
6.记住学生的名字16
7.让他在爱与等待中长大20
8.培养会“听”话的学生24
9.给学生一个台阶31
10.幽默一点儿好33
11.这样教育学生讲诚信37
12.少一些包办，多一些自主39
13.送学生一份礼物45
14.学生失窃事件的处理46
15.给学生一个自主的天空49
16.鼓励学生自由思考51
第二辑 夏雨的热情53
1.沟通师生心灵的谈心簿53
2.用诗沟通56
3.一半是海水一半是火焰59
4.在线沟通62
5.周记的故事66
6.无言的沟通68
7.一个伤感女孩的来信70
8.用真诚唤起信任74
9.“美丽圈套”的启迪76
10.我又写上了“好孩子”79
11.马良神笔今犹在81
12.纪律与“内急”83
13.帮学生找到生存的意义86
14.拯救“超级网虫”89
15.一个都不能少94
第三辑 秋实的包容100
1.我和学生之间的“pk”100
2.不必斤斤计较105
3.面对难堪，别太在意108
4.换种思维方式，自然心平气和110
5.班主任应“肚里能撑船”112
6.多一些包容，少一些呵斥116
7.容人、容言、容事121
8.让心灵“软着陆”124
9.不要迁怒到整个班126
10.给学生留下自省的空间127
11.人品没有“破碎”131
第四辑 冬雪的冷静138
1.积极地倾听138
2.作业本被撕之后141
3.学会“冷处理”145
4.先把责任揽过来151
5.要对话不要对抗153
6.坚定地表达自己的情绪157
7.给学生以积极的回应160
8.“走进学生的心灵”也需敲门165
9.一句话的伤害169
10.避免“印象病”172
11.面对“难缠”的学生174
12.避免“习惯性信息遗漏”179