图书介绍
教育社会学的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 钱扑编著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543532026
- 出版时间：2001
- 标注页数：384页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：392页
- 主题词：
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图书目录
上篇 理论研究3
第一章 教育社会学概述3
第一节 教育社会学的诞生--背景分析3
第二节 教育社会学的发展--历史回顾20
第三节 教育社会学的界说--研究对象40
第二章 教育社会学理论流派研究46
第一节 教育社会学理论流派的划分47
第二节 功能论及其教育目的功能观49
第三节 冲突论及其教育目的功能观63
第四节 解释论及其教育目的功能观78
第五节 社会改造理论及其教育目的功能观95
第六节 教育社会学流派要旨一览112
下篇 专题研究119
第三章 现代化与教育119
第一节 现代化观念概述119
第二节 教育与科学技术革命123
第三节 教育与观念变革131
第四节 教育与经济腾飞--兼论基础教育的重要性138
第五节 知识经济与教育158
第四章 社会化理论与转型期教师社会化170
第一节 社会化的涵义及其基本特征171
第二节 学校教育的社会化功能175
第三节 教师社会化的涵义、基本内容及过程179
第四节 转型期教师角色和继续社会化变化的特点183
第五章 教育竞争现象的社会学透视196
第一节 教育竞争的涵义199
第二节 教育竞争的思想渊源201
第三节 教育竞争现象的归因剖析206
第六章 反学校文化现象的社会学分析211
第一节 反学校文化界说211
第二节 反学校文化特征213
第三节 反学校文化的社会学分析218
第七章 符号互动论及其在教育上的应用223
第一节 变迁的社会呼唤教育改革223
第二节 符号互动主义理论的历史发展及其主要内容232
第三节 符号互动理论与教育的联系256
第四节 互动理论的启示及运用274
附录一 中国农村学龄女童失学问题的社会学分析290
附录二 北美教育的社会分析362
主要参考文献381
后记383