图书介绍

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高校领导方法与艺术
  • 王渊著 著
  • 出版社: 兰州:甘肃文化出版社
  • ISBN:7806086161
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:313页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:322页
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图书目录

第一章高校领导方法与艺术导论1

第一节领导科学与高校我领导职能1

一、领导科学的本质及研究对象1

二、领导科学在高校领导工作中的应用4

三、高校领导者的主要职能8

第二节领导方法概述14

一、一般的基本的领导方法15

二、局部的阶段性的领导方法19

三、特殊的领导方法26

第三节领导艺术概述28

一、领导艺术的特征28

二、运筹帷幄,审时度势31

三、深谋远虑,多谋善断33

四、掌握限度,胸中有数35

五、刚柔相济,机智灵活36

六、抓住中心,照顾全盘39

第二章高校领导决策方法与艺术42

第一节决策要素与类型42

一、科学决策与民主决策42

二、决策的类型、特点和构成47

第二节决策制定与实施52

一、决策的原则52

二、决策的制定53

三、决策的实施57

第三节决策方法与技术59

一、定量决策59

二、经验决策61

三、试验方法62

四、突发事件的决策63

第四节决策心理与风格66

一、决策的成就动机与动机冲突66

二、决策的信息心理与选择心理70

三、决策的实施心理及其调适73

四、决策风格的类型及评价75

第五节高校领导者的决策素养77

一、高校领导者的决策职能77

二、高校领导者的决策能力的培养81

第三章高校领导用人方法与艺术83

第一节知人之法83

一、选贤任能是领导者的首要职责83

二、拓宽知人渠道86

三、坚持正确的选人原则90

第二节用人之道94

一、就事论人,因事用人94

二、扬长避短,适才适用95

三、因人制宜,区别对待97

四、用人不疑,大胆使用98

五、严格要求,赏罚分明99

六、精心培养,用养并重100

第三节容人之心101

一、用人心理负效应及其调适101

二、用人心理障碍及其克服105

三、用人心理正效应及其发挥108

第四节励人之策112

一、激励的作用112

二、激励的原则114

三、激励的方法与艺术120

第四章高校领导用权方法与艺术126

第一节权力、权威与用权126

一、正确行使职位权力127

二、塑造良好的人格形象131

三、树立威信的误区及其克服134

第二节正职用权艺术136

一、正职的地位和作用137

二、正职用权的主要内容139

三、用好副职的艺术142

四、正职用权素养146

第三节副职用权艺术150

一、副职用权:摆正自己的位置150

二、副职用权:处好与正职的关系153

三、副职用权:与其他副职分工合作156

四、常务副职用权艺术159

第四节授权、借权和越权162

一、授权的意义和原则163

二、授权的步骤和方式168

三、防止反授权173

四、副职借权艺术175

五、越权的防止和纠正177

第五章高校领导运筹方法与艺术181

第一节日常事务运筹181

一、日常事务运筹的意义和原则181

二、善于“弹钢琴”185

三、摆脱忙乱的技巧190

第二节会议运筹195

一、会议的类型和作用196

二、会议的主要环节199

三、冷场、跑题及分歧的处理204

四、提高会议质量和效率207

第三节时间运筹209

一、领导活动与时间210

二、时间运筹的原则211

三、增强时间的有效性215

第六章高校领导方法与艺术222

第一节协调的类型与程序222

一、协调的原则222

二、协调的内容225

三、协调的形式230

四、协调的程序231

一、协调的方式及途径235

二、协调的技巧241

一、一把手协调的全局而不独揽245

第二节领导班子内容协调245

第三节领导班子内容协调245

二、副职分工负责而不分家247

三、党委委员平等相处当家作主249

四、增进感情、理解、信任和支持250

第四节领导班子外部协调252

一、对上协调252

二、对下协调260

三、对外协调266

第七章高校领导方法与艺术的培养274

第一节领导者的个体素质274

一、政治思想素质275

二、道德品格素质276

三、文化专业素质278

四、组织能力素质279

五、心理素质281

六、身体素质283

第二节领导者个体素质的培养284

一、思维能力的培养284

二、创新能力的培养286

三、心理品质的培养291

四、坚持在实践中锻炼提高293

第三节领导班子群体结构及其优化295

一、高校领导班子组成的原则295

二、优化高校领导班子群体结构296

三、加强高校领导班子的团结299

第四节全面提高领导方法与艺术水平301

一、领导方法与领导艺术的关系301

二、新世纪与高校领导方法和艺术303

三、把高校领导方法和艺术提高到新水平305

参考文献310

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