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弘扬光荣传统 永走抗大之路——前言 刘朝明 李殿仁1

第一章 从延安到敌后——抗日军政大学第二分校时期(1938年12月—1944年3月)10

第一节 在抗日烽火中诞生10

一、毛主席亲临成立大会10

二、首任校长陈伯钧12

三、风雪千里赴太行14

第二节 坚持敌后办学五春秋16

一、且战且训的特殊课堂16

二、血洒陈庄、黄土岭战场18

三、在反“扫荡”中淬火锤炼21

四、“狼牙山壮士”入学深造22

五、毛主席函慰孙毅校长24

六、跨越艰难岁月的足迹27

一、坚持“党对学校的绝对领导”30

第三节 优良传统铸丰碑30

二、闪烁“民族之光”的艰苦奋斗精神32

三、军民同生死、共患难33

四、身体力行，尊师重教35

第二章 直接为全国解放战争服务——华北军事政治大学时期(1948年4月—1950年9月)38

第一节 辗转办学在太行山麓38

一、聂荣臻领导的晋察冀军政干部学校38

二、刘伯承领导的晋冀鲁豫军政大学41

第二节 适应大规模战争需要的英明决策44

一、毛主席点将，叶剑英走马上任44

二、朱总司令亲临开学盛典47

三、搬师请贤50

第三节 为解放战争最后胜利建立殊勋54

一、紧跟“军队向前进”的战略步伐54

二、肖克将军与军大正规化建设57

三、朱总司令充分肯定军大教学经验61

第三章 步入正规化办学的重要实践——石家庄高级步兵学校时期(1950年9月—1961年12月)66

第一节 在正规化办学道路上稳步发展66

一、在正规院校建设中起步的华北陆军军官学校66

二、适应现代战争需要建立的华北高级步兵学校67

三、全军统一序号的第六高级步兵学校69

四、直属军委领导的第二高级步兵学校70

五、走向稳定成熟的石家庄高级步兵学校71

第二节 办学思想的不断探索和实践73

一、学习苏军经验，走正规办学之路73

二、组团赴朝鲜战场见学76

三、文化学习运动与“常青写作法”78

四、紧密围绕教学的思想政治工作80

一、两次赴京接受毛主席检阅81

第三节 向军队正规化建设献厚礼81

二、以优异成绩向共和国元帅汇报84

三、名将治校留下辉煌篇章86

第四章 新时期迈出新步伐——石家庄高级陆军学校时期(1974年4月—1986年6月)92

第一节 拨乱反正，再展雄姿92

一、由北京军区军政干部学校升级改建92

二、在聂荣臻元帅关怀下建设新“石高”93

第二节 解放思想，奋发进取96

一、“以教学为中心”思想的确立96

二、大兴学术研究之风98

三、创办全军第一个院校协作中心100

四、强有力的政治思想工作102

五、重视教员队伍建设的有益经验104

第三节 合成指挥教学的成功尝试106

一、更名为石家庄高级陆军学校107

二、合同战术教学改革享誉全军109

三、太行山麓练精兵111

四、光荣接受党的第二代领导集体检阅114

五、选派学员赴滇参战116

六、“石高”学子显才华120

第五章 在改革中探索前进——军事教育学院时期(1986年6月—1992年9月)126

第一节 受命培训军事师资126

一、加强军队院校建设的探索126

二、顾全大局，全面转轨128

三、首次开办研究生教育131

四、亲切接见，巨大鼓舞133

第二节 发挥全军军事教育教学科研中心作用136

一、探讨军事教育规律，发展军事教育理论136

二、全军军事教育学会在我院成立138

三、初步建成全军电教人才培训基地140

第三节 富有特色的育人工作143

一、突出办学特点的“三育人”143

二、把握正确办学方向，经受政治风波考验146

三、爱校活动与稳定中求发展148

第六章 开创培养跨世纪人才的新局面——陆军参谋学院时期(1992年9月— )154

第一节 跨世纪军事改革的历史召唤154

一、强化我军司令部建设的重要决策154

二、江主席亲题院名155

三、首次实现诸兵种参谋同校合训157

第二节 以新时期军事战略方针总揽全局，教学改革取得突破性进展161

一、“三大战役”取得深化改革重大突破161

二、硕果累累的科技兴院发展战略164

三、“首长机关作战指挥训练模拟系统”研制成功168

四、网络多媒体教学应用走在全国高校前列171

五、用高科技武装干部教员队伍173

六、初步建成现代化教学保障体系176

第三节 全面加强新形势下的政治建设178

一、深入持久地学习邓小平理论178

二、“四个教育”成果享誉校园内外181

三、精神文明沃土塑造新一代抗大传人184

四、争先创优，建功立业在基层188

第四节 适应形势发展要求，努力提高管理保障水平191

一、确立“作风优良、纪律严明”的管理目标191

二、营院综合治理跨入总参先进行列195

三、后勤保障体系的健全与完善197

第五节 在改革实践中迈向新世纪200

一、开展对外交流，拓宽办学渠道201

二、获得博士学位授予权，学科建设迈上新层次204

三、跨世纪军事人才展现雄姿207

第六节 开创新局面的坚强领导核心211

一、保持一致——始终牢牢把握学院建设的正确方向212

二、思路清楚——善于站在全局谋划发展、推动工作214

三、处事公道——增强党委班子的凝聚力、感召力216

四、关心群众——创造上下一致、同心同德的良好风气217

五、自己模范——身先士卒率领全院团结奋战220

附录一：陆军参谋学院历史沿革图223

附录二：学院历届主要领导成员名录224

附录三：学院各时期毕(结)业学员统计表239

附录四：1992—1998年在全国、全军获奖教学科研项目240

附录五：1992—1998年获得部分军、地荣誉243

附录六：1992—1998高级专业技术人员简介246

后记266