蒙台梭利育儿课程 如何激发孩子读书和学习的兴趣PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载

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目录2

第一单元　认清孩子学习的特殊性2

第一课　人类的智力类型2

一、从智力类型看儿童关键期的学习2

二、儿童及青少年智力培养的一般标准8

第二课　拍案叫绝的教育方法11

一、四个糖果让他发奋成才11

二、母亲教子吃面条让儿子发奋读书13

三、从初中生到双硕士15

第三课　学习的主体是孩子24

每个概念的获得都必须经孩子自身体验24

第四课　父母是世界上最重要的老师26

一、你是世界上最重要的老师26

二、孩子是家中的一面镜子29

三、学习始自家庭32

第五课　孩子利用形象思维来学习37

一、孩子对什么样的学习感兴趣37

二、找出最适合孩子的学习形式39

第六课　孩子在成长中学习40

教育的目的是有一天能够不教40

第七课 孩子在玩中获取营养源泉44

一、爱玩是孩子的天性是获取身心营养的源泉44

二、越调皮的孩子创造力越丰富46

三、玩也是学习47

第八课 孩子的先天智力相差无几50

一、儿童脑重量增长的速度是先快后慢50

二、教育孩子有奥秘吗51

第九课 注意开发孩子左右脑学习61

两个大脑强于一个大脑61

一、如何发挥孩子的学习个性优势64

第十课 适度发挥孩子学习的个性优势64

二、找到适合自己性格的学习方法67

第二单元 明了孩子学习的关键处80

第十一课 罗森塔尔效应80

权威性谎言的启示80

第十二课 德西效应83

为何越奖越差的启示83

第十三课 巴奴姆效应87

“标准答案”灵验的启示87

第十四课 潘多拉效应90

适得其反在禁令的启示90

第十五课 马太效应93

锦上添花，好上加好的启示93

第十六课 及时满足孩子的学习需要95

一、聪明好学是怎么来的95

二、怎样满足孩子的学习需要99

第十七课 丰富孩子的智力生活背景102

一、外面的空气真新鲜102

二、拜大自然为师105

三、拓宽孩子知识面才能不断丰富智力生活背景108

第十八课 注意开发孩子的潜能111

一、孩子的潜能有多大111

二、发现孩子潜能和特长117

第十九课 自主独立才能自信能干121

一、应该尽量鼓励孩子自我发展121

二、学习上应该让孩子学会自助122

三、怎样帮孩子形成自助能力和习惯123

四、放手让孩子独立自主128

五、教育的目是锁定在“适应未来生活”上130

六、告诉孩子要得到就必须劳动133

第二十课 将“游戏”导入学习136

一、训练头脑的惟一方法即是有效地运用游戏136

第三单元 提升孩子的学习欲望136

二、为何孩子不爱念书137

三、在精致的游戏上多做文章150

第二十一课 赞美在先153

一、经常对孩子说“你很聪明！”153

二、伤害孩子的言辞是怎样阻挡他发展的156

三、适时的赞美能激发孩子读书兴趣161

第二十二课 利用竞争心态164

以竞争心态取胜的秘密164

第二十三课 将日常生活与读书结合167

让孩子了解读书的用处167

第二十四课 读书环境中布置一些小道具175

一、精心布置书房给孩子造成学习气氛175

二、色彩对学习的影响180

三、怎样让校园环境美起来183

第二十五课 巧力凭借第三者186

借第三者去赞美孩子186

第二十六课 运用暗示艺术191

一、明人巧说暗话192

二、此时无声胜有声193

三、含而不露引而不发196

第四单元 激活孩子的学习兴趣202

第二十七课 从好奇入手激发孩子的学习兴趣202

一、好奇是孩子的一种食欲202

二、大发明家的好奇启示204

三、结合孩子的好奇心培养孩子的想像力207

第二十八课 从兴趣入手激发孩子的学习兴趣213

一、兴趣发展一般经历有趣、乐趣、志趣三个阶段213

二、兴趣是怎样激发孩子学习的217

三、用兴趣诱导孩子快乐学习221

动机使他成为诺贝尔物理学奖得主226

第二十九课 从动机入手激发孩子的学习兴趣226

第三十课 从期望入手激发孩子的学习兴趣232

一、期望的秘密是什么232

二、家长怎样使孩子在期望中读书237

第三十一课 从自尊入手激发孩子的学习兴趣240

一、孩子的自尊心是心灵的保护层240

二、孩子先有自尊，再有自信245

第三十二课 从责任入手激发孩子的学习兴趣247

一、责任心犹如一个桥墩可以支撑着千钧桥梁247

二、如何培养孩子的责任心251

第三十三课 从幽默入手激发孩子的学习兴趣255

家长的幽默具有穿透力催孩子奋发向上255

第三十四课 从给孩子自由尝试的空间激发孩子的学习兴趣261

一、孩子是一个自由的个体希望有属于自己的空间261

二、母亲的这一巴掌，很可能就打掉了一个女科学家263

三、父母要尊重孩子拥有的个人空间264

第五单元 建立孩子的学习自信268

第三十五课 努力使孩子体验成功268

一、先让他念会念的书268

二、不让孩子失败定格270

三、让孩子体会到成功的快乐272

第三十六课 赏识自己的孩子274

一、对孩子说：“你不是天才，谁是天才！”274

二、表扬使孩子变得越来越聪明276

三、孩子为欣赏与爱而生存277

第三十七课 追自己前面的那一位279

让孩子在自己的起点上前进279

第三十八课 学习批评的技巧282

一、批评孩子不要忘记表达您的一片疼爱之心282

二、对孩子先批评后表扬见奇效288

第三十九课 孩子可以给自己掌声鼓励291

孩子你为自己热情地鼓掌吧291