图书介绍
优秀是后天养成的 从“要我学”到“我要学”PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- （美）梅根·斯通著；田之沨译 著
- 出版社： 北京：清华大学出版社
- ISBN：9787302381839
- 出版时间：2015
- 标注页数：144页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：169页
- 主题词：成功心理－青少年读物
PDF下载
下载说明
优秀是后天养成的 从“要我学”到“我要学”PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
01 自主的特质1
什么是自主3
学生自主的特质4
责任心4
坚韧5
上进心5
自主技能快速检测6
回顾7
02 你是谁？租借者还是拥有者9
学生故事11
租借／拥有程度检测15
回顾15
答案16
03 租借容易，但为什么更应该拥有19
自主的结果21
自豪21
自信22
自主决定22
04 教育金字塔：如何查漏补缺25
教育金字塔26
建造自己的金字塔28
05 租客心态是怎么形成的33
自主的特质：责任心、坚韧和上进心36
为什么有的人缺乏责任心36
为什么有的人缺乏坚韧38
为什么有的人缺乏上进心39
到底是谁的错39
06 为什么缺少自豪感与自信心41
为什么缺少自豪感44
为什么缺少自信心45
07 自主的关键在于良性循环47
自主的良性循环49
成功的步骤：评估、学习、练习、掌握49
评估50
学习50
练习51
掌握51
如何获得自主51
自主性的自我评估53
继续推进54
08 自主是什么样的呢57
小测试：他们是主人还是租客59
快速检测教育自主技能61
你的学习你做主62
09 担当：怎样才能成为有担当的人65
有担当的学生受欢迎67
担当和教育金字塔67
担当都有哪些技能呢68
哪些原则在支撑着担当71
为什么你也许缺乏担当74
为什么要为自我认知而努力74
为什么要努力做到有效沟通75
为什么要努力做到自我维护76
担当的三大原则如何彼此影响77
敢于担当78
如何练习并敢于担当78
练习自我认知78
练习有效沟通80
练习自我维护81
做一个敢于担当的人81
10 批判性思维：怎样训练批判性思维83
懂得批判性思考的学生受欢迎85
批判性思维与教育金字塔86
批判性思维包含哪些技能87
支撑批判性思维的三大原则90
为什么你可能缺乏批判性思维92
为什么要努力培养开放性思维93
为什么要努力坚持思考的客观性原则94
为什么要努力坚持思考的目的性95
批判性思维的三大原则如何彼此影响96
批判性思维，我做主97
如何练习和掌握批判性思维98
练习开放性思维98
练习客观性99
练习思考的目的性101
拥有批判性思维101
11 合理规划：如何才能做到103
计划性强的学生受欢迎105
合理规计划和教育金字塔105
合理规划涉及哪些技能107
支撑合理规划的原则有哪些110
为什么你可能不是一个高效率的计划者113
为什么要努力做到自律113
为什么要努力做到主动114
为什么要努力做到平衡115
合理规划的各项原则如何相互影响116
做到合理规117
如何练习并做到合理规划117
练习自律117
练习主动性119
练习平衡120
拥有合理规划能力121
12 学习策略：如何获取123
学习能力强的学生受欢迎125
学习策略与教育金字塔125
高效学习的技能有哪些127
支持高效学习的原则有哪些129
寻求知识130
获得信心131
为什么会缺乏高效学习策略？如何实现自主133
如何练习和掌握高效学习的策略133
寻求知识：误区、真相和修复133
获得自信：误区、真相和修复135
知识和自信如何彼此影响137
获得学习策略的自主138
结语：你！责无旁贷141