图书介绍
促进学习 二语教学中的形成性评价PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 王蔷主编 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：9787513554541
- 出版时间：2015
- 标注页数：333页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：344页
- 主题词：第二语言－语言教学－研究
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图书目录
第一章 形成性评价概述1
第一节 形成性评价的定义1
第二节 形成性评价的分类23
第三节 形成性评价的特点30
第四节 形成性评价的工作模型37
第二章 教师主导的形成性评价53
第一节 课堂提问53
第二节 形成性评价信息的反馈75
第三节 学生学习档案袋89
第四节 教师主导的课堂提问、反馈及学习档案袋102
第三章 学生主导的形成性评价104
第一节 自我评价104
第二节 同伴评价115
第三节 同伴辅导128
第四节 自我调节132
附录141
第四章 形成性评价与终结性评价153
第一节 形成性评价与终结性评价的关系153
第二节 形成性评价和终结性评价对学习的影响165
第三节 形成性评价与终结性评价的实践融合170
小结191
第五章 形成性评价案例193
第一节 临海193
第二节 深圳201
第三节 北京204
第四节 写作档案袋219
小结225
附录227
第六章 国内二语课堂形成性评价的现状与未来239
第一节 国内二语课堂形成性评价研究与实践现状239
第二节 形成性评价研究与实践中的主要问题256
第三节 形成性评价未来的发展方向267
第四节 汉语作为第二语言的形成性评价研究280
结语 逃离分数的洞穴289
参考文献291
致谢331
后记332