图书介绍
学校文化自觉与课程教学改革PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 张世善著 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107253553
- 出版时间：2012
- 标注页数：586页
- 文件大小：158MB
- 文件页数：599页
- 主题词：课程改革－研究－中小学
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图书目录
序一 追求教育本真之道&顾明远1
序二 为探求教育真谛而奉献青春&吕型伟4
自序6
第一编 让文化成为教育追求之道13
第一章 学校文化自觉13
呼唤文化自觉 以文化引起变化 实现文化自强 以变化创造文化13
推进科学与人文相融课程文化建设的途径策略26
培植现代学校文化的探索38
系统构建主题班会 夯实班级文化根基46
追求课堂教学的文化价值60
培植自主与合作统一的学生文化64
培植规范与民主相融的制度文化77
办学的灵魂、关键及学校的生命83
也谈优质学校的目标定位与文化形态90
未来不是我们要去的地方 而是我们要创造的地方94
学校特色化建设的内涵与推进策略101
第二章 学校管理方略108
六十年锻造学校精神108
把学校管理当做一门学问来做111
科学做好“加减乘除” 深入推进增效减负121
科学管理是提高教学质量的关键124
整体推进普通高中多样特色优质发展的实践探索132
把目标管理变成自身的需要136
践行小班化是基础教育迎接国际化挑战的科学选择143
智慧低碳 德育工作新境界149
解放思想 创新思路 育人为本160
让家校关系迈入互动时代 使家校合作形成教育合力167
教学质量的保障与监控171
有质量的教育公平才是真正的公平175
坚持科学发展又好又快推进区域教育现代化182
第三章 学生成长理念188
给十八年华青年的三点建议188
诚可以养心 信可以应事 人生道路上诚信才能行191
构筑国家未来财富 幸福广大百姓家庭206
学生是棵树216
人生在勤 贵在坚持220
相信自己能行 也相信自己不努力肯定不行226
为推进新世纪大业做好全面准备227
这就是起点229
飞上蓝天 志在太空231
同在一片蓝天下234
第二编 让教师成为教育持久之道239
第四章 教师品德提升239
献身教育 潜心育人 争当新世纪的教育家239
攀登当教师的最高境界245
有一种危机更难突破 那就是优秀249
一个有道德人格魅力的好教师就是一所德育学校254
领跑学习 挑战极限 培植文化257
也谈如何当好副职260
把信心转化为力量 让力量变为行动266
把班主任工作当做一门学问研究267
减轻学生负担不以降低质量为成本 提高教育质量不以牺牲身心为代价276
第五章 教师专业发展294
学校的发展首先必须是教师专业发展294
做思考的实践者 当实践的思考者310
教育工作者的精神家园 未来教育家的成长摇篮315
培养教育家的根本是提供校长成长的沃土和平台319
发展良性循环的教育科研生态环境327
培养解决问题的高手而不是“解题”高手332
不让教师论文失却应有价值333
勤于学 善于思 敏于行336
厚积薄发备好课339
第三编 让课程成为教育深化之道347
第六章 课程领导管理347
区域构建适切每个孩子发展的学校课程的行动研究347
区域普通高中课程改革的实践与思考355
普通高中课程改革的实践与思考361
优化“两个行为” 领导学校课程369
局长、校长课程领导力与学校发展375
让每个孩子都健康快乐成长382
艺术教育是健全人格的教育389
以专业精神和专业水平实施新课程、新高考391
物理新课程实施现状及分析396
英国教育现状及其启示404
新加坡教育现状及其启示412
美国基础教育现状及其启示421
第七章 课程资源建设439
依托地方和学校资源 开发研究校本课程439
以研究性学习为主体的校本课程开发450
青少年媒介素养教育亟待重视460
重视“校史”资源的开发和利用463
敬畏生命 点亮生命 让生命在教育中栖居465
与所有生命建立关系 提升自身生命品格470
以人文精神引领科技教育 以资源整合提升科技教育474
回归课堂、生活让德育实效更辩证更人本479
母校永远是你休憩的港湾482
汲取地方名贤之精神485
第四编 让课堂成为教育阳光之道491
第八章 课堂教学创新491
质化校本教研的实践与思考491
优质课堂建设的几点思考507
课堂教学模式最优化初探513
初探课堂实施创新教育的目标、手段因子及其交互网络521
也谈学习方式的转变528
让发言成为学生的一种义务533
第九章 物理教学探索541
物理是科学 也是智慧 更是文化541
物理教学的关键是关注过程、优化过程543
为提高全体学生的科学素养而教物理547
初探物理教学工艺中教学方法的优化550
物理课结课艺术之初探553
师生情意互动 构建物理教学情意场558
正确把握三个关系 优化物理教学过程564
物理课堂教学的主导策略572
启发式教学法在物理概念课和规律课中的应用575
后记584