图书介绍
分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 徐亚玲著 著
- 出版社： 南京：南京大学出版社
- ISBN：9787305186752
- 出版时间：2017
- 标注页数：277页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：288页
- 主题词：高等教育－教育史－研究－中国－1925－1937
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分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937PDF格式电子书版下载
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图书目录
引言1
第一章 改办大学受挫与新大学制度的酝酿16
第一节 留美预备学校概况16
第二节 改办大学受挫与新大学制度的酝酿27
第二章 “造就领袖人才”：新大学制度的尝试与通才教育43
第一节 新大学教育宗旨和方针的确立43
第二节 新大学学制与课程设置49
第三节 选拔可造之才58
第四节 教学方法的探索64
第五节 新大学制度在争议中停顿77
第三章 改弦易辙：学系制下通才教育模式的探索89
第一节 学系制度的建立89
第二节 学制修改与课程设置95
第三节 文理兼重与人才选拔108
第四节 教学活动与人格培养114
第四章 谋求“学术独立”：罗家伦长校时期的通才教育125
第一节 罗家伦长校及其通才教育理念126
第二节 课程设置的系统化137
第三节 招生活动中文理兼重原则的偏离与回归150
第四节 “学术化”方针下的教学活动162
第五节 学术团体的兴起与知识面扩展175
第六节 “纪律化”方针下的人格培养182
第五章 探寻“大学之道”：梅贻琦长校时期的通才教育189
第一节 梅贻琦长校及其通才教育理念189
第二节 施行“大一不分院系”制度194
第三节 课程结构的合理化207
第四节 新生招考中的通才标准取向215
第五节 教学方法的改进225
第六节 师生合作与人格培养239
结语251
参考文献267