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导论1

第一章 抗日战争时期马克思主义中国化的历史语境26

一、抗日战争之前马克思主义中国化基础的奠定27

（一）国民革命时期初步的探索与实践27

（二）土地革命时期进一步的探索和尝试35

（三）1927年后马克思主义在思想文化界的传播与影响42

二、马克思主义何以需要实现中国化51

（一）马克思主义在中国传播和普及的需要51

（二）国共两党意识形态领域斗争的需要57

（三）中国共产党独立自主发展的需要61

三、马克思主义中国化何以在抗日战争时期得以推进66

（一）20世纪二三十年代“中国化”思潮的兴盛66

（二）抗日战争造成了特殊的社会政治环境72

（三）延安形成了马克思主义中国化的主体条件79

第二章 抗日战争时期马克思主义中国化的发展轨迹90

一、抗日战争时期马克思主义中国化的启动91

（一）瓦窑堡会议上的萌芽91

（二）瓦窑堡会议后的初步展开95

（三）六届六中全会上命题的正式提出98

二、抗日战争时期马克思主义中国化的推进102

（一）六届六中全会后中国共产党内领导群体的反应102

（二）延安整风运动对马克思主义中国化的助推110

（三）共产国际解散对马克思主义中国化的影响119

第三章 抗日战争时期马克思主义中国化的推进主力127

一、毛泽东对推进抗日战争时期马克思主义中国化的贡献128

（一）毛泽东是马克思主义中国化的积极开拓者128

（二）毛泽东是马克思主义中国化的完整诠释者132

（三）毛泽东是马克思主义中国化的哲学奠基者136

二、其他领导人对推进抗日战争时期马克思主义中国化的贡献141

（一）张闻天的贡献141

（二）刘少奇的贡献147

三、延安知识分子对推进抗日战争时期马克思主义中国化的贡献155

（一）延安知识分子推动了马克思主义中国化命题的提出155

（二）延安知识分子论证了马克思主义中国化的合理性160

（三）延安知识分子系统总结和宣传了毛泽东思想166

第四章 抗日战争时期马克思主义中国化的推进路径和内容170

一、努力学习理论，提高理论素养171

（一）大量译介马列原典著作171

（二）重视理论学习，加强对党员干部的思想教育和改造177

（三）创办报刊和各类干部培养学校，重视干部培养180

二、注重调查研究，加强国情认识186

（一）中国共产党人对开展调查研究的倡导和推动186

（二）中国共产党调查研究之实践情形191

（三）调查研究之风对马克思主义中国化的推进195

三、发起大众化运动，服务人民群众200

（一）中国共产党人对马克思主义大众化的倡导和推动200

（二）中国共产党推进大众化的具体措施203

（三）大众化运动对马克思主义中国化的推进210

第五章 抗日战争时期毛泽东思想体系的形成与实践215

一、毛泽东民主革命理论体系构建的完成216

（一）农村包围城市革命道路理论的系统化216

（二）新民主主义革命概念的提出及理论的建构219

（三）“三大法宝”理论子系统的提出223

二、毛泽东党建理论、军事理论的构建227

（一）毛泽东党建思想的形成及实践227

（二）毛泽东军事思想的形成与实践234

三、中国共产党“国家”建设和学术体系建设的思想与成就240

（一）中国共产党的“国家”建设思想及其实践240

（二）中国共产党马克思主义学术话语体系的初建251

结语265

参考文献272

后记292