图书介绍
乡土课程与教学实践创新案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 汤文娴主编；郭耀斌，黄静副主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567547421
- 出版时间：2018
- 标注页数：228页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：241页
- 主题词：乡土教育－研究
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图书目录
第一章 乡土德育篇1
案例1扬子文化“千里寻”3
案例2“五个一”塑造学生健全人格7
案例3“三烈”校名的乡土德育资源开发13
案例4“同贤文化”特色班集体创建19
案例5守护家乡的一方绿土24
案例6让多元乡土文化扎根于孩童心中29
第二章 资源建设篇34
案例7崇明非遗知识体验馆的开发与利用37
案例8借助高校智慧开发乡土课程资源42
案例9不该泯灭的“老街”记忆48
案例10数字化乡土课程资源库的建设与运用53
案例11乡土音乐资源的开发与利用58
第三章 课程设计篇64
案例12乡土探究类课程设计66
案例13田园生活课程设计72
案例14“崇明百里行”乡土综合实践活动课程设计78
案例15“童心水趣”课程设计86
案例16幼儿园“生态崇明”区域特色课程的开发92
案例17“绿色家园”基地课程设计99
案例18学科与乡土课程整合设计105
第四章 乡土课堂篇111
案例19思维飞舞于绿地图之上113
案例20说乡土真事 育爱国真情118
案例21仿田间劳动 悟音乐之美124
案例22一起去果园130
第五章 教师发展篇136
案例23分工深研 整合生长138
案例24让教师看到东滩的课程风景144
案例25绿色共同体助力教师成长150
案例26发出孩子们生态保护的最强音156
案例27集思广益话“农庄”161
案例28用微信助推乡土课程教研活动167
案例29在乡土课改中奔跑173
第六章 课程评估篇179
案例30乡土课程建设学校评估181
案例31评估：课程优化发展过程中的“催化剂”187
案例32融通生活的课堂教学评估194
案例33人人争做“生态小达人”201
第七章 特色学校篇206
案例34“小东滩”课程蜕变发展中塑造特色学校208
案例35“崇明灶文化”课程开发与实施探索之旅213
案例36“鸟文化”特色教育218
案例37从欢乐橘园到多样菁菁园223