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备课 基于教师的专业成长
  • 方贤忠著 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567547407
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:215页
  • 文件大小:24MB
  • 文件页数:223页
  • 主题词:备课-教学研究

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图书目录

导论编2

第一章 认识教师角色2

第一节 教师角色的多样化2

第二节 教师专业发展的基本内容8

第三节 教师生涯与课堂教学17

第二章 认识课堂教学25

第一节 关于教学25

第二节 现代课堂教学31

第三节 基于核心素养的课堂教学37

技能编46

第三章 备课全方位46

第一节“三识”备课与青年教师的专业成长46

第二节 备课的项目化程序“路径图”59

第四章 认识教案66

第一节 关于教案66

第二节 编写教案的意义与原则74

第三节 教案编写的基本要求83

第四节教案的格式与类型89

第五节 基于多媒体的教案97

第六节 教学设计、学案和学历案101

第七节 教案的延伸——教后记与教学反思111

策略编124

第五章 备课过程的策略化思维124

第一节在“三个转化”中构思备课124

第二节 备课的主体程序和辅助程序128

第六章备课的结构化策略135

第一节“三知”策略——备课的基础性策略135

第二节“三寻”策略——备课的方向性策略142

第三节“三化”策略——备课的深层次策略146

综合编156

第七章在“四课”研究中说备课156

第一节 备课、说课、观课、评课的内在机理156

第二节 在说课活动中深化备课161

第三节 在观课与评课研究中更新备课,促进专业发展167

第八章从教研备课到研修备课174

第一节 教研备课174

第二节 校本研修与备课180

附录186

主要参考书目214

后记215

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