图书介绍
中学教育心理学 最新版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 郑海斌主编；张跃刚，步红霞副主编 著
- 出版社： 济南：山东大学出版社
- ISBN：9787560742922
- 出版时间：2011
- 标注页数：220页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：233页
- 主题词：中学－教育心理学－教师－资格考核－自学参考资料
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图书目录
第一章 教育心理学概述1
第一节 中学教育心理学的研究对象与内容2
第二节 中学教育心理学的作用4
第三节 教育心理学的发展概况4
同步练习题7
第二章 中学生的心理发展与教育15
第一节 中学生的心理发展概述16
第二节 认知发展与教育19
第三节 社会性发展与教育22
第四节 个别差异与因材施教23
同步练习题28
第三章 学习的基本理论36
第一节 学习概述37
第二节 联结派的学习理论39
第三节 认知派的学习理论43
同步练习题50
第四章 知识的学习60
第一节 知识与知识学习概述61
第二节 知识的理解66
第三节 知识的巩固76
第四节 知识的应用79
同步练习题81
第五章 技能的形成89
第一节 技能概述90
第二节 操作技能的形成与培养92
第三节 心智技能的形成与培养95
同步练习题100
第六章 态度与品德的养成107
第一节 态度与品德的实质及其关系108
第二节 中学生品德发展的基本特征111
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件115
第四节 学生良好态度与品德的培养117
同步练习题119
第七章 问题解决与创造性思维130
第一节 问题解决的性质与过程131
第二节 问题解决能力的培养133
第三节 创造性及其培养136
同步练习题140
第八章 学习动机147
第一节 学习动机概述148
第二节 学习动机理论150
第三节 学习需要的形成与培养154
第四节 学习动机的激发155
同步练习题157
第九章 学习策略168
第一节 学习策略概述169
第二节 认知策略170
第三节 元认知策略172
第四节 资源管理策略174
第五节 学习策略的训练174
同步练习题176
第十章 学习的迁移184
第一节 学习迁移概述185
第二节 学习迁移的基本理论187
第三节 学习迁移与教学188
同步练习题189
第十一章 中学生心理健康教育195
第一节 中学生心理健康概述196
第二节 中学生易产生的心理问题与心理辅导198
同步练习题202
第十二章 教师心理209
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系210
第二节 专家型教师与新教师的比较研究210
第三节 教师的成长与发展212
第四节 基础教育课程改革视野中的教师角色创新213
同步练习题215