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目录1979

孙本文（1892—1979

第一章 孙本文简介4

一、小传4

二、寻根究底，著作等身10

三、严于律己，宽以待人15

第二章 孙本文的社会学方法论18

一、社会现象是客观的实在18

二、环境决定论19

三、作为科学的社会学24

四、经验研究法在社会学中的地位26

第三章 孙本文的文化社会学27

一、早期关于文化理论的介绍27

二、文化的意义与分类29

三、文化模式的分析32

四、文化区域36

五、文化的历史分析39

第四章 孙本文的心理社会学与社会心理学43

一、孙本文的心理社会学43

二、孙本文的社会心理学47

三、孙本文的社会心理学体系简析49

第五章 孙本文的应用社会学52

一、社会问题与应用社会学52

二、孙本文的家庭社会学55

三、孙本文的人口社会学58

四、对马尔萨斯人口论的批判63

五、人口控制论者64

第六章 孙本文在中国社会学史上的地位65

一、积极、全面地传播西方社会学的带头人65

二、学院系统社会学教学科研阵地发育成长的主力园丁67

三、社会学学术集体的组织者与活动的主持人70

四、为中国社会学的学科理论建设开辟了一个广阔的园地72

五、对孙本文思想理论及有关问题的几点探讨75

附录 孙本文年谱83

陈达（1892—1975

第一章 陈达简介104

一、小传104

二、陈达的教育思想和治学精神114

三、陈达的主要著作118

四、陈达的生活作风123

五、陈达的政治思想与政治态度126

第二章 陈达劳工问题研究的代表作：《中国劳工问题》128

一、《中国劳工问题》成书经过与研究框架128

二、分析式的定义与实证主义的方法论130

三、《中国劳工问题》的几个主要方面132

四、关于附录：《劳工运动》138

第三章 陈达的劳工问题实地调查研究成果：《我国抗日战争时期市镇工人生活》139

一、国民党统治区——重庆140

二、国民党统治区——昆明144

三、解放区——陕甘宁边区147

四、上海工业的发展与工人生活状况150

第四章 陈达对劳工法令的研究158

一、劳工法规产生的社会历史背景及基础观念158

二、中国劳工法规运动159

三、抗日战争时期国民党政府主要劳工法令及其社会影响161

四、陈达对《工厂法》研究的贡献164

第五章 陈达人口问题研究的代表作：《人口问题》165

一、一部包容人口理论、人口统计和人口应用三方面的完整的人口学著作166

二、以马尔萨斯人口论为出发点，检阅人口理论的历史发展167

三、人口数量问题173

四、人口品质问题177

五、人口与国际关系179

第六章 陈达在人口理论上的中心论题：生存竞争与成绩竞争180

一、什么是生存竞争181

二、什么是成绩竞争182

三、生存竞争、成绩竞争的中国历史写照184

四、关于两种竞争的几点结论187

第七章 华侨问题与契约华工问题188

一、中国劳工运动的发展与移民国外的契约劳工问题189

二、对南洋华侨情况的调查研究195

三、华侨的家乡——闽粤及西江社区198

第八章 对陈达的思想、理论及有关问题的探讨203

一、陈达从事三个社会问题研究的思想发展脉络203

二、陈达对我国历史上人口思想和人口资料的研究204

三、国情普查研究与《现代中国人口》209

四、对陈达的两种竞争与节制生育学说的评议212

五、对陈达治学的弦外之音215

附录 陈达年谱216

潘光旦（1899—1967

第一章 潘光旦简介226

一、小传226

二、潘光旦的治学精神与主要著作233

三、家庭和生活作风237

四、彻底的爱国主义者和民主战士239

第二章 冯小青研究——一曲“泛滥无归”的学者生涯的开篇241

一、缘起241

二、冯小青，何许人？243

三、小青之分析244

第三章 潘光旦的主要学术研究领域：优生学（上）247

一、《优生概论》——《人文生物学论丛》第一辑248

二、《人文史观》——《人文生物学论丛》第二辑252

三、《民族特性与民族卫生》——《人文生物学论丛》第三辑256

第四章 潘光旦的主要学术研究领域：优生学（下）263

一、《优生与抗战》——《人文生物学论丛》第七辑263

二、《优生原理》265

第五章 潘光旦对家庭、家谱与人才的研究271

一、中国之家庭问题271

二、潘光旦关于家谱学的研究273

三、潘光旦关于人才学的研究276

第六章 民族问题的研究281

一、民族问题研究的基本方法282

二、对中华民族的基本认识283

三、关于土家族的研究285

四、关于犹太民族的研究287

第七章 儒家社会思想研究291

一、中国传统文化中的儒家学说优势292

二、儒家社会思想体系293

三、社会位育296

四、致中和298

第八章 潘光旦的教育思想300

一、潘光旦的优生教育思想301

二、人性、人格与教育303

三、以“人”为中心的人文教育思想305

四、提倡士的教育与通才教育306

第九章 对潘光旦思想火花的再赏析309

一、潘光旦的新人文思想310

二、潘光旦的社会思想方法论：两纲六目313

三、对潘光旦译作的赏析317

附录 潘光旦年谱322

费孝通（1910—）334

第一章 费孝通简介334

一、小传334

二、写作方法、风格与主要著作340

三、费孝通的治学方法与治学精神343

第二章 费孝通的中国农村调查研究345

一、从《江村经济》到《禄村农田》345

二、从《乡土中国》到《乡土重建》、《绅权和皇权》348

第三章 费孝通的家庭调查研究350

一、花篮瑶社会组织351

二、生育制度352

三、中国农村家庭结构变动的研究353

第四章 小城镇调查研究355

一、缘起355

二、小城镇实地调查356

第五章 城乡社会发展研究358

一、草根工业359

二、乡镇企业发展模式360

三、区域经济发展361

第六章 费孝通的社会调查研究方法与方法论363

一、什么是社会学调查363

二、《江村经济》与社会学调查366

三、小城镇研究是社区研究方法的新开拓367

第七章 民族学研究369

一、关于民族识别问题370

二、中华民族的多元一体格局374

三、关于边区开发问题376

第八章 从人类学研究到文化自觉379

一、人类学是一门交叉的综合性的学科380

二、中国的人类学、社会学、民族学在合作发展的道路上产生了一门新学科：“社区研究”382

三、文化自觉383

第九章 费孝通在中国社会学发展史上的地位385

一、费孝通是中国社会学重建的组织者和学科发展的学术带头人385

二、费孝通是中国当代社会学思想发展的386

领路人386

三、野马精神就是创新精神388

附录 费孝通年谱390