图书介绍
教育家成长丛书 李元昌与乡土教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本下载
- 李元昌著；中国教育报刊社·人民教育家研究院组编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303191376
- 出版时间：2015
- 标注页数：414页
- 文件大小：64MB
- 文件页数：428页
- 主题词：乡土教育－研究－中国
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图书目录
我的成长之路——乐在乡间小路行3
一、毕业的选择——回本县本公社本大队工作3
二、我的骄傲——为家乡人民保留了一所学校5
三、冲冠一怒——教改开始7
四、听李元昌的课——有酒9
五、人间真情——李老师，我们都是你的女儿13
六、扛着锄头进长春——在“小片荒”上种“实验田”15
七、“小片荒”联片成“大田”——县域三级研培网络17
八、在城市开荒——建农村教师培训校18
九、我的准则——弯下腰为农村教育办实事20
十、傻子的哲学——钱是脚下的铺路石22
十一、感恩——说不尽的话24
附文：《新华字典》与梦27
我的教育观37
农村中学语文教改实践篇37
一、对农村中学语文教改的回顾——兼谈我的理想教育37
附文：在更新教育观的过程中，探索教学方法改革的途径——与青年教师谈专业发展44
二、让学生拿起语文这个人生发展的工具——在语文教学的过程中培养自学能力52
三、爱乡报国——语文教学的魂55
四、育“后天下之乐而乐”之人——在语文教学过程中培养学生的社会责任感64
五、条条大路多宽敞——在语文教学中实施成才教育72
六、学以致用——语文教学与当地生产劳动相结合，培养学生的应用能力78
七、杂交种的启示——文理综合，培养人文与科学素养兼备的人才83
八、用辩证法引领学生的学习、生活88
九、让学生的头脑灵活起来——对学生思维训练的实践探索95
十、用哲学思想指导教材教法改革103
十一、自己的方法就是最有效的方法109
十二、用一方水土育一方人——试谈农村中学语文教学对当地教育资源的利用114
十三、板书简论123
十四、庄稼院里的教育学132
十五、谈“师道公平”135
农村教研探索篇138
一、办好教研教改基地，为山区教育发展铺路搭桥——露水河教研教改基地的调查报告138
二、从教研教改基地校到县域三级研培网络的报告145
三、利用城市优秀教师资源培训农村教师的思考与探索153
四、构建校本主题研修系统，引领教师主动发展158
五、着眼农村学生未来发展，开展语文社会实践活动175
走进课堂185
一、作文课实录（1）185
二、作文课实录（2）192
三、作文示范课访谈实录（节选）197
四、“放一收一放”作文训练法的提出及实践探索203
五、点改法212
附文：（一）作文批改的人、时、势——李元昌老师作文批改的启示266
（二）以人为本，探索读写结合的有效途径——例谈李元昌读写结合教学的启示273
六、浅谈在大作文观指导下的作文教学279
七、试谈作文教育283
八、让明天的太阳更灿烂——转变差生的研究与探索288
九、农村初中生学习差因调查311
十、李元昌老师教学的小故事317
社会反响331
一、表彰决定331
二、教改评议336
三、社会声音374
附 录413
主要论著413